空中乘务员工作压力调研及应对探析.doc

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1、毕业实践报告格式要求毕业实践报告必须按照以下格式及要求排版,如果自己不会排版，请交专业打印人员调整格式。1、毕业实践报告文本按下列次序排列：1）封面；2）中文摘要及关键词；3）毕业实践报告目录；4）正文；5）参考文献。2、毕业实践报告书写格式要求：1）毕业实践报告版面为A4，页边距上下均为2cm，左为3cm、右为2cm。页码置于页底边，居中。2）正文为小4号，宋体；章节标题（×.×）为4号，黑体，顶格；小节标题（×.×.×）为小4号，楷体，顶格；表、图标题为5号，黑体；表、图内容为5号，宋体；“参考文献”为小4号，黑体

2、，居中；参考文献内容为5号，宋体，顶格。3）行距为21磅，章节标题上下均空一行，小节标题上空一行。中文摘要及关键词、毕业实践报告目录均需单起页。长沙民政职业技术学院毕业实践报告题目：____________________毕业论文毕业设计毕业专题类型：指导老师：________________________________学院：________________________________班级：________________________________学号：__________________________

3、______姓名：________________________________年月日运用临床路径对老年高血压病患者实施健康教育的体会护理0532班王芳李微何丽学号：111111112222222233333333【摘要】高血压病是严重危害人类健康的最常见疾病之一【1】，，是最常见的心脑血管疾病，它能引起动脉粥样硬化，使动脉管腔狭窄而阻碍血流，是冠心病和脑血管病的主要危险因素，也是老年人致死的主要疾病。护理人员应用临床路径路径有计划、有目的、有时间性、循序渐进……………………………………………………………………………

4、...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（请不少于200字）【关键词】临床路径；老年高血压；健康教育(一般3~8个)（请注意：下面论文正文的字数不能少于4000字）目录第一章资料和对象……………………………………………………………………71.1临床资料………………………………………………………………………7第二章健康教育路径的内容及实施方法………………………………………82.1健康教育的内容…………………………………………

5、…………………82.2临床路径的实施方法………………………………………………………92.3健康教育路径的观察指标…………………………………………………92.4统计方法………………………………………………………………………9第三章运用临床路径实施健康教育的结果……………………………………10第四章结论………………………………………………………………………………12临床路径是旨在提高医疗护理质量工具量[2]，为了满足病人不同病程对健康教育的要求，依据标准健康教育计划为某一类病人制定进行健康教育的路线图或表格。高血压病时以体

6、循环的动脉血压升高为主的一组临床综合症，伴有心、脑、肾等重要脏器损害，是一种慢性、进行性发展的疾病……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….。1.资料和对象1.1临床资料选择2007年12月~2008年5月在我科住院的100例高血压患者。入选标准；（1）高血压病诊断标准符合1999WHO/ISH标准；（2）病程均在10年以上；(3)无严重的并发症；（4）患者意识清楚，有自理能力，能完成健康教育。平均年龄72岁。将100例患者随机分成两

7、组，两组患者在年龄、文化程度、社会背景、经济状况、病程等方面经统计学处理无显著性差异（p>0.05）。实验组50例采用临床路径依照健康教育内容进行系统的健康教育；对照组50例采用传统方法进行健康教育（即在入院、出院时给予健康教育，教育内容由护士自行掌握）。出院时由责任护士对每例患者进行健康教育效果调查和护理质量满意度问卷调查。2.健康教育路径的内容及实施方法2.1健康教育的内容2.1.1强化健康教育手段，防止和改变不良的生活方式和行为，………………………………………………………………………………………………………………

8、……………………………………..。2.1.2指导患者树立与疾病斗争的信心，……………………………………………………………………………………………………………………………………。2.1.3熟悉高血压的预防、治疗、保健和康复的基本措施，……………………………………………………………………………………………………………………………………