中央银行网站：国际比较与借鉴.pdf

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1、2014年第6期山东社会科学No．6总第226期SHAND0NGS0CIALSCIENCESGene~lNo．226·经济与管理研究·中央银行网站：国际比较与借鉴顾海兵荣雨菲(中国人民大学经济学院，北京100872)[摘要]鉴于中央银行网站的重要作用，本文选取中国、美国、日本、德国、英国和法国等六个最大经济体国家的中央银行网站作为样本，以这些网站上的一级和二级栏目作为研究对象，从客观中性的角度出发，对所选国家的央行网站做出比较分析。通过对不同国家央行网站上栏目设置情况的对比和比较，寻找其共同点和不同点，提出中国央行网站建设的相关

2、借鉴建议：缩减栏目数目；减少无关栏目；增加有助于方便阅读的栏目；增强与现实结合的密切程度；增加适应于不同人群的栏目等。[关键词]中央银行网站；栏目设置；国际比较[中图分类号]17830．4[文献标识码]A[文章编号]1003—4145[2014]06—0163—05中央银行的网站是国家顺应信息化、现代化趋势的重要举措，是面向大众展现一国宏观经济与金融运行情况的重要媒介，合理规划和科学设置的中央银行网站对于帮助百姓了解经济发展现状、辅助学者研究经济运行形势具有不可代替的作用。本文试图对六个最大经济体国家的中央银行网站进行比较研究，

3、以期对中国的中央银行网站建设有所助益。关于比较研究银行网站，国内已经有先例可供借鉴。顾海兵(2009)从全面性、及时性、方便性、安全性和美学性等五个维度出发，运用修正德尔菲法对国内17家主要的商业银行网站质量做出了比较。但是，关于中央银行网站的研究，在所有的中文期刊网站上都没有找到相关的文章和资料。因此，可以认为目前国内尚未有对中央银行网站的系统研究，更没有对于多国中央银行网站的比较研究。本文在此做一尝试。一、研究方法考虑到中国的大国特征，进行中央银行网站的比较研究，就必须选择世界上的最大经济体。显然，美国、日本、德国、英国和法

4、国这五个国家当仁不让的应该选择。因此，我们的研究对象就是这六个国家。首先看看经济总量。中国近年来经济飞速发展，2012年的国内生产总值为8．227万亿美元，位居世界第二。美国是世界上唯一一个超级大国，在经济和科技等方面的发展水平均领衔全球，并且拥有作为世界金融中心的华尔街，2012年的国内生产总值为15．680万亿美元，位居世界第一，占世界总产值的四分之一；日本拥有居世界前列的科学研发能力和经济水平，2012年的国内生产总值为5．964万亿美元，位居世界第三；德国拥有在世界上居领先水平的经济、科技、工业等，2012年的国内生产总

5、值为3．401万亿美元，位居世界第四；英国作为世界上第一个工业国家，现在仍是一个在政治、科技、军事、文化和经济等方面有巨大影响力的世界强国，2012年的国内生产总值为2．441万亿美元，位居世界第六；法国是世界上大的经济体之一，2012年的国内生产总值为2．609万亿美元，位居世界第五。②通过上述数据还可以发现，所选的六个国家的经济总量不仅是世界前六名，而且综合总量已经占到世界的60％多。因此，本文所选择的中国、美国、日本、德国、英国和法收稿日期：2014—03—06作者简介：顾海兵，男，中国人民大学经济学院教授，博士生导师。荣

6、雨菲，女，中国人民大学经济学院本科生。①顾海兵、米强：《国内主要商业银行网站质量之比较》，《山东社会科学~2oo9年第11期。②数据来源于美国中央情报局《世界概览2012)(CIA“TheWorldFaetbook2012”．)163山东社会科学2014·6经济与管理研究国，对其进行央行网站之比较是很有意义的。网站的栏目是向浏览者导航网站内容的重要工具，栏目的设置水平是评价网站的开办是否成功的主要依据之一，因此本文主要研究各国央行网站的栏目设置情况。本着述研究原则，本文设计出以下研究方法：通过比较各网站上的栏目设置情况来比较六国

7、中央银行网站的质跫．具体说来，就是寻找和发现各国央行网站栏目设置的异同。首先把所选各国中央银行网站上设置的主要栏目列出，包括一级栏目和二级栏目；然后比较各国栏目设置情况的异同。在比较栏目设置异同时，主要比较的是一级栏目的异同，根据需要比较部分二级栏目。比较思路分为以下几个层次：一是观察是否有栏目是所有国家央行网站共有，如有共有栏目则将其列出；二是观察并列出多数国家央行网站拥有而少数国家央行网站没有的栏目；三是观察并列出少数网站拥有而多数网站不具有的栏目；四是观察并列出个别网站独有而绝大多数网站没有的栏目。由于语言的不同，有些内容

8、大致相同的栏目经过翻译之后可能会有不同的名称；由于各国有不同的栏目划分标准，所以有可能有的栏目在有的国家被分为一级栏目而在另一个国家被分为二级栏目，或者某一内容在有的国家被列为一个栏目而在另外一个国家同一内容被拆分为几个栏目。而且，各国中央银行网站栏目种类繁多，