新建本科院校学报特色栏目建设的思考.pdf

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1、第35卷第4期菏泽学院学报2013年8月Vo1．35No．4JournalofHezeUniversityAug．2013文章编号：1673—2103(2013)04—0099—05新建本科院校学报特色栏目建设的思考刘建朝(三明学院学报编辑部，福建三明365004)摘要i新建本科院校学报是高校学报的重要组成部分。在特色栏目建设中，新建本科院校学报创建了“有特色的栏目”，总体上成效却不容乐观。由于学报人力物力的不足、校内作者稿源的匮乏、其他学报影响的焦虑，新建本科院校学报的特色栏目建设面临着困境。新建本科院校学报可结合所在院校及地方的实际寻求建设与发展的对策，如更新理念

2、，注重特色栏目建设；加强策划，结合调研论证；展开合作，借鉴成功经验。关键词：新建本科院校；学报；特色栏目；地方文化中图分类号：G237．5文献标识码：A2l世纪，我国的高等教育由精英教育阶段走向理。与其他省份类似，福建也具有独特而复杂的文大众化教育阶段，一批新建本科院校应运而生。据化生态，福建新建本科院校学报也处于同等高校学统计，新建本科院校总数达三百余所，约占全国普通报之间以及新建本科院校学报与老牌本科院校学报本科高校的三分之一，成为高等教育的重要组成部之间的关系中，福建新建本科院校学报特色栏目建分。新建本科院校为合并升本或独立升本，其学报设的现象，可以作为典型案例

3、来研究。本文试图考经过整合，也由专科学报升级为本科学报，继续为科察其特色栏目建设的现状，并进一步提出建设与发研和学术服务。然而，在数量庞大的高校学报中，新展的对策。一建本科院校学报与其他学报一样，普遍存在着“全、、特色栏目建设的现状散、小、弱”的现象。如何创办特色学报，成为当前“特色栏目”是相关研究机构按一定的标准对学报界关心的问题之一。学报特色又归结于栏目的学报的特定栏目进行考核评定后的结果。其评选具特色，近年来，历届的全国地方高校学报研究会将特有一定的权威性。更宽泛上理解，“特色栏目”也包色栏目建设作为重要议题，学报界对特色栏目建设括所谓的“名栏”和“优秀栏目”。

4、但在日常工作中，也进行了大量研究，其中以新建本科院校学报的特学报编辑往往把本刊物重点打造的栏目也称为“特色栏目建设为研究对象的占了主要部分。从已有的色栏目”，其实，学报重点建设的栏目相对于本学报相关成果来看，研究主要基于宏观和微观两种视角，其他栏目而言，可能是有特色的，而相比于其他学报即从宏观的视角进行学理性探讨，或者从微观的视的栏目，却可能因雷同而显得毫无特色。因此，本文角进行个案研究、总结某个学报的具体经验，而从中在特定语境中将“自封”的特色栏目称为“有特色的观层面即区域视角作研究的却很少。事实上，新建栏目”。“有特色的栏目”是“特色栏目”的基础，只本科院校学报既

5、有所处环境的地方特殊性，又有非有在“有特色的栏目”形成一定影响力的前提下，栏孤立性存在的区域特征。从区域立场来探讨新建本目才可能被评为“特色栏目”，也就是说，“有特色的科院校学报特色栏目的建设，有助于突破“纸上谈栏目”不一定就是“特色栏目”。“特色栏目”是“有兵”和“只见树木不见森林”的盲点。福建省在国家特色的栏目”建设的结果，被评为“特色栏目”的必的高等教育战略转移中成立了十余所新建本科院定是“有特色的栏目”。可见，“特色栏目”与“有特校，占省内本科高校的一半，不仅使每个地级城市都色的栏目”既紧密联系又存在区别，作此区分，有利拥有本科院校，还使福建省高校的格局趋于更

6、加合于认识福建新建本科院校学报特色栏目建设的现}收稿日期：2013—05一o9作者简介：刘建朝(1984一)，男，福建大田人，《三明学院学报》编辑，文学硕士，研究方向：文化学，编辑学。2013血菏泽学院学报第4期状。放任自流的方式，隔了数期才设一期有特色的栏目；(一)创建一批“有特色的栏目”有的在设置一段后发现难以为继，选择了放弃，不再新建本科院校，“大多是当地唯一的本科高校，创建有特色的栏目。二是虽能够进行参评，但因栏主要由地方政府举办、管理和投资，即实行省市共目的学术质量或编校质量稍逊一筹，未能得到评审建、以市为主的管理体制，承载着地方政府和人民群机构认可。例如，

7、一些新建本科院校学报设置了有众的期盼。为此，新建本科高校应自觉地把服务当特色的栏目，稿源却严重不足，为了保持栏目的稳地经济社会发展作为责无旁贷的责任，并从中发挥定，不得已用水平质量并不高的文章充数，甚至用与更大的作用”。ll学报作为高校的机构之一，具有相栏目擦边的论文来凑数，这自然影响了评比的结果。似的责任与功能，福建新建本科院校学报创建了一从上述可见，虽然福建新建本科院校只有十余批有地方特色的栏目，为当地的经济社会发展服务。年的本科办学历史，但这段并不长的时期却足够新从地方范围大小来划分，主要有三类：一是依托学报建本科院校学报创建出“特色栏目”。事