新八年级下册生物复习填空题.doc

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1、把年级下册生物期末复习题1、科学的推测需要有确凿的证据,还要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想象。2、地球大约在46亿年前形成的,原始地球的特点是:天空中或赤日炎炎、或电闪雷鸣、地面上火山喷发、熔岩横流。3、原始大气的成分是:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。4、地球上的生命的生存需要有机物和能量5、在研究生物进化的方法中最常用的是比较。比较是根据一定的标准,i把彼此有某种联系的食物加以对照,确定它们的相同和不同之处。6、常见的传染病:流行感冒,麻疹,水痘,肺结核,结膜炎(红眼病),蛔虫病,流行性乙型脑炎,乙型肝炎,细菌性痢疾等。7、传

2、染病的两个特点是:1、传染性,2、流行性。8、控制传染病的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。9、控制传染源:例如早发现、早报告,早隔离、早治疗。如对病人隔离治疗,对病死动物深埋处理。10、切断传播途径:例如(1)讲究个人卫生和环境卫生。(2)不与病人共用工具等(3)禁止病死的动物运输、销售。(4)禁止外来物种入侵。(5)生吃的瓜果洗净。(6)杀死传播病原体的节肢动物等11、保护易感人群:(1)加强体育锻炼。(2)接种疫苗。(3)传染病流行季节,健康人不到传染病医院,少去公共场所。12、米勒通过实验证明,原始地球上尽管不能形成生命,但能

3、产生构成生物体的有机物13、世界无烟日是每年的5月31日。14、心脏复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。15、2010年以前心肺复苏顺序是:A-B-C.2010年以后改为:C-A-B.即胸外心脏按压(Compressions)---开放气道(Airway)-----人工呼吸(Breathing)1、原始大气在高温、紫外线、以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。2、原始生命的摇篮是原始海洋。3、化石是生物的遗体、遗物、或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在底层中,经过若干万年的复杂变化形成的。4、通过对郑氏孔子鸟化石的研究表明,这种动物既像

4、鸟,又像爬行动物,由此可以推断,鸟类可能是由爬行动物进化而来的。5、地球上最早出现的是原核生物,后来才出现了真核生物现存生物中。只有细菌和病毒是原核生物,其他形形色色的植物和动物都是真核生物。6、生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。7、生物进化的内因是遗传和变异,外因是环境的变化。8、科学家们通过对不同年代化石的比较,以及对现存生物种类的比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。9、自然界中的生物,通过激烈的生存,适应者,不适应者被,这就是自然选择。10、关于生物进化的主要原因,普遍被人们接受的是达尔文的自然选择学说,达尔

5、文认为,在自然界,生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都非常有限的。任何生物要生存下去,就得为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。11、在自然界中,生物个体都遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中采才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易淘汰。12、自然选择的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异,适者生存。13、传染病的定义:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体包括细菌、病毒、寄生虫。14、流行性感冒,简称流感,是有一种流感病毒

6、引起的,具有高度传染性的急性传染病,传播途径是空气和飞沫。17、传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个环节包括:传染源、传播途径、易感人群。18、传染源:指能够传播病原体的人或动物,19、传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。传播途径有:空气传播、饮食传播、生物媒介传播。20、易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。21、艾滋病的病原体全称是,人类免疫缺陷病毒简称HIV,传播途径有体液传播,血液传播,性传播,母婴传播,静脉注射共用注射器等。22、人体的三道防线,第一道防线是和,皮肤能够病原体的入侵。皮肤和黏膜的分泌物

7、有杀菌作用,呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物(包括病原体)的作用。23、人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶,能够破坏病原体的细胞壁,使细胞,分布在血液和组织器官中的吞噬细胞,将侵入人体的病原体吞噬消化。24、人体的第一道防线皮肤和黏膜,第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞都属于非特异性免疫。25、非特异性免疫是人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫。26、人体的第三道防线主要是免疫器官和免疫细胞。免疫器官包括胸腺、淋巴结、脾脏。免疫细胞指淋巴细胞。27、抗

8、原是指引起人体长生抗体的物质(如各种病原体,移植的器官)28、抗体是指病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

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