浙江省桐乡市实验中学初二科学兴趣发展成果检测模考卷2份.doc

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1、桐乡实验中学初二科学兴趣发展成果检测模考卷（一）一、选择题（每小题2分，共42分）1、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是（）A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B、标准大气压的数值为1.01×105帕（760mmHg）C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D、人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关2、下列各量中，与水的质量有关的是（）A．水的密度B．20℃时氯化钠的溶解度C．水的

2、比热容D．电解水时产生氢气的质量3、如图所示，一位先生在地面上巧用科学知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是（）A.气球受到重力B.帽子质量大于气球的质量C.帽子的密度大于气球的密度D.空气对物体有浮力作用4.青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（）  A.高原空气稀薄，大气压强小    B.高原空气稀薄，大气压强大  C.高原空气稠密，大气压强小    D.高原空气稠密，大气压强大5．如图3所示，一只盛有水的瓶子，瓶口用橡胶塞塞紧，橡胶塞的中央插入一

3、根两端开口的直玻璃管，管内水面如图所示，如果分别将塞在瓶壁上口、6两个小孔上的塞子拔掉，下面哪种情况会出现()A．a孔有水射出，b孔没有水射出B．b孔有水射出，a孔没有水射出C．a、b两孔都有水射出D．a、b两孔都没有水射出6．下列选项中，属于人类特有行为的一项是()A．强光刺激，立即闭目B．听到铃声，走进屋内B．食物人口，分泌唾液D．听到悲惨故事情节，催人泪下7、小明和科学兴趣小组的其他成员在实验室培养了一种水生小动物——水蚤。他们用等量的水蚤分别做了如图所示的两组实验，水温的改变是该实验的唯一变量。水蚤在不同水温中的时间均

4、为12小时。则通过该实验无法得出的结论是（）A　当温度低于20℃或高于28℃时，水蚤肯定死亡B　水蚤的个体之间对温度的要求存在差异C　水蚤在20~28℃之间可以生存D　通常水蚤生活的适宜温度是25℃8.在制药时，为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（）A.增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B.降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C.用小火加热D.缩短加热沸腾的时间9．70℃时的m克硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水份至有较多晶体析出，然后冷

5、却到30℃，并保持温度不变。能正确表示此过程中溶质质量分数（a%）与时间（t）关系的示意图是（）tttta%a%a%a%ABCD10．如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（）A、烧杯和瓶内的水可能都会沸腾B、烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾C、烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾D、烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾11．科学小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A

6、管吸气，烧瓶将会（）A．上浮，它受到的浮力增大B.下沉，它受到的浮力减小C．下沉，它受到的浮力不变D.上浮，它受到的浮力不变12．著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板13、小明将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相

7、比较（）A　在水中受到的浮力较大B　在液体中受到的浮力较大C　受到的浮力一样大D　无法比较浮力大小14.如图，烧瓶里装了半瓶水，加热至沸腾。接着，用软木塞把瓶口塞紧，并把烧瓶翻过来，这时水已经停止沸腾。然后碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是（　　）A、底部热的水跑到上面，所以水再次沸腾了。B、冰把热量传给了水，所以水再次沸腾了。C、瓶内的气压变小，所以水再次沸腾。D、瓶内的气压变大，所以水再次沸腾。15.一次，小明和科学兴趣小组的同学去参观动物园，发现动物园里有A

8、、B两种哺乳动物，其体重和年龄都相似。动物园的专家将它们各取5只，分别关在环境条件相同的饲养槽里，每天各饲喂100克大麦种子，但不给饮用水，结果A动物生活了6天后死亡，B动物生活了10天后死亡。下列解释没有说服力的是（）A　生物体内有机物代谢所产生的水维持了细胞暂时缺水的需