上海压力压强.doc

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1、传承教育学习创造未来1压强一填空题1、物体　　　　受到的压力叫压强，压力是　　　压在物体表面上的力。600Ｎ的压力作用在2米2的面积上产生的压强是　　　　帕，它表示的意义是____________________________________。2..菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装有履带是为了_______________，书包带子做得较宽是为了___________。载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大而减小车轮胎对地面的；而在茫茫的雪

2、原上，如图1所示，两个人体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而另滑雪的人没有陷入雪地中，这表明。3．如图9-2所示，三个质量完全相同且用同种材料制成的物体，甲为长方体，乙为球体，丙为正方体，放在水平桌面上，它们对桌面的压强大小分别是P甲、P乙、P丙，这三者的大小关系为_____________。图9-24．如图所示，两个正方体铁块，边长之比为3∶1，若如图甲所示放置，则B受到A的压力与水平地面受的压力之比为　　　，压强之比为　　　。若如图乙所示放置，则A受B的压力与水平地面受到的压力之比为　　

3、　，压强之比为　　　。3传承教育学习创造未来5．如上右图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下　　　　　　　　　　．二选择题1铁轨铺在枕木上是为了()A．增大受力面积，增大压强　　B．增大受力面积，减小压强C．减小对路基的压力　D．既减小对路基的压力又减小压强2．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．压力总与重力方向一致　　　B．压力越大，压强越大C．压力一定时，受力面积越小，压强越大　　D．压强是物体表面上受到的压力3．三个直径和高都相等的铝、铁、铜圆柱体，竖直放在水平桌面上，对桌面压强最大的是（）A．铝B铁　

4、C铜D一样大4．将平放在水平地面上的木块沿竖直方向劈为相等的两半，那么对其中的半块木块，下列说法中正确的是（）A．密度变为原来的一半；B．木块对地面的压强变为原来的一半；C．质量为原来的一半，但密度、压强都不变；D．质量、密度和压强都变为原来的一半。5．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组()(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈(4)要把图钉

5、按进较硬的木板，需加更大的力A．(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)6.甲、乙两个正方体，放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，而它们对桌面的压力之比是9∶4，则甲、乙正方体的密度之比为：（）A.2∶3B.3∶2C.1∶1D.4∶97、重10N的物体放在某支持面上，支持面受到的压力（）A、一定等于10NB、一定大于10NC、一定小于10ND、无法判断8、有铜、铁、铝三个金属块(ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)，高度相等，底面积不等，放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是P铀、P铁、P铝，则：(　　)　　A、

6、P铀＜P铁＜P铝B、P铀=P铁=P铝　C、P铀＞P铁＞P铝D、无法判定三、实验题1、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如下表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第123组凹陷程度最大，第456组其次，第789组最小。3传承教育学习创造未来（1）分析比较实验序号1和4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是_______________________

7、____________________________________________（2）分析比较________________________及观察到的现象，可初步得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。（a）分析比较________________及观察到的现象，可得出：______________________。（b）分析比较________________及观察到的现象，可得出：_________

8、_____________。实验序号压力（N）受力面积（㎝2）16.01029.0153122043.01054.51566.02073.02084.53096.040四作图题1用50牛的力把重为70牛的物体压在竖直墙壁上，用力的图示法在图9中作出墙壁所受到的压力。五、计算题1、图钉尖端的面积是0.3毫米2，钉帽的面积是1.5厘米2。用9牛顿的