北师大版四年级下数学总复习计划和教案.doc

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1、北师大版四年级数学下册期末总复习计划龙泉驿区实验小学一、指导思想：　　通过总复习的教学，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。争取大部分学生能够提高成绩。　　二、复习内容:　　1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数四则运算的能力，会使用学过的简便算法进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。　　2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学单位间的进率，能够正确进行名数的简单变换，能够进行简单的估算或应用。　　3、使学生牢固地掌握所学的几何形

2、体的特征，进一步发展空间观念，能够正确计算一些几何形体的周长、面积，巩固所学的简单的画图等技能。　　4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中的一些简单的实际问题。　　三、复习重点：　　1、基本概念：小数的意义及有关的基本性质，数的整除相关的一系列概念，量与计量的概念、进率。　　2、运算：  (1)小数加减法和乘、除法　　(2)四则混合运算。　　(3)解方程。　　(4)认真仔细的计算习惯、合理灵活的计算方法。　　3、应用题：(1)三步运算的整、小数应用题。(2)稍复杂应用题。　　4、几何知识：(1)平面图形的特征及周长和

3、面积计算。(2)根据实际情况解决有关几何知识应用题。　　四、提高复习质量的具体措施：　　1、订好切实可行的复习计划，认真备好每一节课，精心设计好每一次练习。不打无准备之仗。　　2、逐单元、有重点进行复习。提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、想、练、说”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。　　3、抓薄弱环节，进行集中练习。针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做

4、到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。　　4、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时补救，当天作业当天反馈在点点滴滴中帮助学生形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。　　5、做综合试卷，形成综合处理能力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。6、抓住个别落后生，采取一对一的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。北师大版四年级数学下册总复习教案第一课知识概念要点(3课时)复习内容：小数的意义、性质、读写法，小数大小的比较，运用小数计算解决简单的数学问题。（课本第102、

5、103页的有关内容）复习目标：1、使学生进一步巩固所学小数知识，使所有通过复习都得到进一步的提高。2、提高学生整理、归纳的能力。3、学会从数学的角度提出问题、解决实际问题，并能解决问题的意识。4、利用教材提供的素材，调动学生的积极性，进一步感受小数与实际生活的密切联系。复习过程：一、谈话导入师：一学期来，我们学过哪些数学知识？还记得吗？从今天开始，我们将一起来回顾一下本学期所学的知识。1、请同学认真翻开课本第一、三、五单元，看看都学了哪些知识？2、学生独立翻阅课本，同伴交流，说一说学到了哪些知识。二、整理知识1、同桌探讨、交流，比一比谁对知识点整理更有条理，更能体现知识结构。小数的意义

6、、读写法2、知识点归类：小数大小的比较小数加减小数加减计算小数乘法的意义小数有趣的小数点小数乘法小数乘法计算小数除法计算近似值、循环小数小数除法小数四则混合运算三、分类复习（一）小数的意义、性质和读写法1、小数的意义：（1）小数化成分数：把小数点去掉做分子，看有几位小数，就在1后面添几个0作分母。如：0.25=（2）把分母是10、100、1000……的小数化成小数，去掉分母，再把小数点向左移动一位、两位、三位……（3）在线段上表示分数和小数。10（1）分数（）分数（）分数（）小数（）小数（）小数（）2、小数的读法：整数部分按整数的读法去读，小数部分按顺序依次读出各数位上的数字。如：20

7、07.2005读作：二千零七点二零零五。3、小数的写法：如：五千一百三十点零六四写作：5130.0644、小数的性质：小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变。如：0.8不改变大小，把它写成三位小数是()，这是根据（）。5、数位顺序表请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。整数单位小数点小数部分数位……万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位……计数单位……万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一……练