鄂教版五下语文复习计划和教案

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1、惠济路小学2015—2016学年下学期复习计划年级五年级学科语文制定人员五年级语文教师复习目标：1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。3、对中等生既要鼓励又要关注。具体时间复习内容知识要点复习方法6、13-14字的复习1、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。2、巩固易错字、难记忆的字。3、每个单元的听写要过关。听写、完成相关练习6、15-16词的复习1、所有生词

2、会运用。2、所有四字词语牢记。3、按照词的类型分类复习。4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。默写、完成相关练习6、17-20句的复习1、所有积累里的句子、段、文全部会默写。2、句型之间的转换。3、按要求完成或改写各种句式。4、会用修改符号修改病句。5、关联词的应用。完成相关练习，讲解订正6、21-22课内阅读1、所有精读课文内容都过一遍。2、正确使用标点。3、能正确默写本册古诗及要求背诵的课文。4、能根据文章回答相关问题。分单元讲解复习6、23-24课外阅读1、会读懂文章的内容，完成文后的习题。2、指导学生

3、抓住关键点回答问题，会用比较简洁的语言概括文章的主要内容。完成相关练习，讲解订正6、27习作能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。修改习作、日记，阅读优秀作文备注：复习教案附后五年级下册语文期末复习教案一、复习目标：1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。3、对中等生既要鼓励又要关注。二、复习方法：采用归类和分单元复习相结合的方法

4、。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。三、复习内容：字的复习1、日积月累里所有的生字组词。2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。4、每个单元的听写要过关。形近字：换()慕()劲()撕()焕()幕()颈()嘶()增()预()风()荔()赠()顶()凤()茄()易写错字：鞠躬瞬婉蔑魅履藤沛偃词的复习1、所有生词，书本里的、乐园里的词都要会写，会运用。2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。3、按照词的类型分类复习，

5、掌握所学的词语，认读并听写这些词语。4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。同义连用：手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见描写人物：眉清目秀鹤发童颜红光满面大步流星疾步如飞步履蹒跚口若悬河侃侃而谈吞吞吐吐心花怒放心旷神怡忐忑不安褒义词：高瞻远瞩深谋远虑神机妙算精益求精贬义词：好高骛远老奸巨猾诡计多端吹毛求疵成语故事：大器晚成杞人忧天老马识途句的复习1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。2、所有句型之间的转换。3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。4、能按要求完成

6、或改写各种句式。比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。6、关联词的应用。会正确使用关联词语。格言警句：求天下奇闻壮观，已知天地之广大。世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。读书之法，莫贵于循序而致精。博观而约取，厚积而薄发。国耳忘家，公耳忘私。捐躯赴国难，视死忽如归。天高地迥，觉宇宙之无穷。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。登山则

7、情满于山，观海则意溢于海。人生处万类，知识最为贤。凡事豫则立，不豫则废。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下兼相爱则治，交相恶则乱。课内阅读1、将书上所有精读课文内容都过一遍。2、正确使用标点。3、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容，以及与本册古诗有关的课外古诗。4、本册中要求背诵的课文，利用空余时间检查背诵。5、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。古诗：《江南春》《江畔独步寻花》《滁州西涧》《寒食》《约客》《渔歌子》《书湖阴先生壁》《四时

8、田园杂兴》课文:《海上日出》《暴风雨》《我骄傲，我是中国人》《隔窗看雀》课外阅读1、熟悉课外阅读书中的内容。2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。这一部分的复习主要指导学生认真审题，读懂文字背后的含义，抓住关键点回答问题，会用比较简洁的语言概括文章的主要内容。习作能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号