舒兰一中高二语文假期作业

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1、舒兰一中高二语文假期作业之文言文阅读训练（注：人物传记三，人物传记五要求全文翻译，在题后写出译文，书写工整）人物传记（一）梁彦光字修芝，安定乌氏人也．彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统未，入太学，略涉经史；有规检，造次必以礼。，及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦先前在岐州。其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相郡，如岐州法。邺都杂俗。人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而

2、来，莫不嗤笑．彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐①，妄起风谣，诉讼官人，万端干变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人②皆克励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学,令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容．彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。 (《隋书•列传第三十八•循吏》)[注]①诐(bì)不正，邪僻。    ②《隋书》为唐代魏徵等撰；为避讳而改“民

3、”为“人”。【阅读训练】1．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（）  A．彦光前在岐州，其俗颇质    质：质朴  B.上闻而谴之，竟坐免    坐：因为  C．庶有以变其风俗，上答隆思    庶；希望  D．性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼       阙：缺失  2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）  A．  其父每谓所亲曰                 吾少孤，及长，不省所怙  B．  为之作歌，称其不能理化       尔其无忘乃父之志  C．事亲礼阙，为从弟所讼       有如此之势，而为秦人积威之所劫  D．  以德化人，皆此类也  

4、     伏惟圣朝以孝治天下  3．下面各组句子全部能表现梁彦光善于为政的一项是（）    ①彦光前在岐州，其俗颇质。以静镇之    ②邺都杂俗，人多变诈，为之作歌③发摘奸隐，有若神明    ④彦光弗之罪，将至州学．令观于孔子庙 ⑤有规检，造次必以礼  ⑥乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学    A．①②④⑥    B．①③④⑥    C．②③⑤⑥    D.②③④⑤  4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）  A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴  盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。  B．梁彦光性情

5、执著，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得  他获罪免官。但他后来重被起用时．却不惧失败，主动请求再回相州任职。  C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方  面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。  D．粱彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而  幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏、民众的好争执的习俗也为之火改。5．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。   (1)邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。翻译：                        

6、                                            (2)通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。翻译：                                                                 人物传记（二）司空图字表圣，河中虞乡人。父舆，有风干。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰："司空御史，高士也

7、。"渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰："我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。"图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。后狩宝鸡，不获从，又还河中。龙纪初，复拜旧官，以疾解。景福中，拜谏议大夫，不赴。后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室， 诏图入朝，固阳堕笏，趣意野耄。璨知无意于世，乃听还。图本居中修