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时间:2020-03-15
《中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.说服教育C.注意分散D.注意转移2、把课程计划付诸实践的过程,属于()。A、课程目
2、标B、课程实施C、教学任务D、课程评价3、()是指情境与反应之间联结的加强(或减弱)受反应之后的效果支配。A.准备律B.练习律C.效果律D.泛化律4、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法5、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣,而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于()。A.诊断性评价B.绝对性评价C.总结性评价D.相对性评价6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、()内驱力将学业成就看作
3、是赢得地位和自尊的根源。A.学习B.认知C.自我提高D.附属8、下列哪项学习属于有意义的接受学习?()A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏9、在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查10、发现社会政治经济文化对教育目的的制约作用,强调教育目的要根据社会需要来制定,国家要承担国民教育的主要职责的观点属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论11、小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够
4、运用()。A.元认知B.描绘性知识C.情境性D.程序性12、在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程幵发,幵设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程第5页共5页13、在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法14、提出普及初等教育的要求在()。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后15、方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于()。
5、。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质16、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()。A.强化法B.自控法C.脱敏法D.放松法17、詹姆士和朗格提出了()。A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论18、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程19、小红在解决数学问题时总是从多种途
6、径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维20、张宏一次在乘坐高铁时偷偷躲在卫生间里吸烟,被乘务员发现后对其处以2000元罚款,此后张宏不在高铁上吸烟了,上述情形属于哪种强化原理?()A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚21、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、学习动机与学习效果成正比。2、学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。3、有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为
7、。4、讲授法是注入式的教学法。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、在学校德育工作中,运用说服教育法有哪些要求?第5页共5页2、简述促进知识获得和保持的方法。3、简述中学生自我意识发展的一般特征。4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成一个l8名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一
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