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时间:2020-03-15
《中学教师资格《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学教师资格《教育知识与能力》过关练习试卷C卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能
2、培养出优秀的学生2、“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法3、提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是()。A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》第13页共13页4、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A.潘菽B.维果斯基C.罗杰斯D.马斯洛5、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。A.道德认识水平B.道德情感水平C
3、.道德意志水平D.道德行为水平6、元认知研究的代表人物是()。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫7、根据斯金纳的观点,人的膝跳反射属于()。A.应答性行为B.操作性行为C.联结过程D.观察学习8、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是()。A、学会调适和寻求发展B、学会调节和学会适应C、学会调适和寻求健康第13页共13页D、适应学习和适应社会9、规刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题,这说明他的那种教学能力比较突出?()。A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操
4、作能力10、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是()。A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法11、某中学一次教学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反应了青少年情绪发展具有()。A.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性12、杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法,同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展()。A.动作思维B.自觉思维C.辐合思维D.发敢思绝13、教学工作的基础是教学工作实施的()环节。第13页共13页A.上课B.布置和
5、批改作业C.备课D.课外辅导14、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法15、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()。A、文化层面B、系统层面C、技术层面D、规范层面16、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()。A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈专断型D、民主平等型17、按照学习结果,心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和()五大
6、类。A.控制力B.组织技能C.适应能力第13页共13页D.认知策略18、下列关于气质的描述正确的是()。A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小19、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力20、人力资本理论说明了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用21、从课程形态上看,当前我国中学实施的“
7、研究性学习”属于()。A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。第13页共13页2、在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。3、当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。4、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。三、简答题(本大题共4小题,
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