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时间:2020-03-15
《中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》提升训练试题D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》提升训练试题D卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程2、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验()。A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫3、高中生趋鸣喜欢写诗,前几天他的诗
2、言次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉決。曲呜表现出绪状态属于()。A.心境B.激情C.应激第12页共12页D.热情4、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程5、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6、对于教材的认识不正确的是()。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活
3、动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材7、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()。A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论8、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用()。A.元认知知识第12页共12页B.描绘性知识C.情境性知识D.程序性知识9、从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象10、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的
4、现场报道,所体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法11、作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能12、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识13、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是()。第12页共12页A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中14、设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类
5、学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革15、在群众体育,竞技体育相比,学校体育的突出特点是()。A、娱乐与竞技性B、普及性与文化性C、教育性与基础性D、全体性与全面性16、小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()。A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式17、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能
6、保持几十秒。这种记忆现象是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆第12页共12页D.内隐记忆18、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段?()A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理19、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时,向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则20、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的
7、知觉特性是()。A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性21、我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。第12页共12页2、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。3、正强化可以增强反应频率,负强化可以降低反应频率。4、总体而言,学校课程内容主要由间接经验构成。三、简答题(本大题共4小题,每小
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