小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前冲刺试题D卷 附解析（精编）.doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前冲刺试题D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(　　)。A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪后果D.个体对A的信念、观点2、江金当了一段时间教

2、师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段3、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价4、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。A.陶冶法B.讨论法C.练习法D.讲授法5、个体的身心发展在不同的

3、年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性6、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。第8页共8页A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线7、班级管理的基本功能是（）。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性8、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这

4、就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信10、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）A.自我服务行为B.人际纪律C.自我约束D.反抗行为11、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功

5、能12、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则13、中国最早的学校教育形态出现在（）。A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商14、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。第8页共8页A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性15、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（）。A

6、.绝对评价法B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法16、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。A、移情B、从众C、期望D、顺从17、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）。A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》18、教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于（）。A.行动研究法B.自我提问法C.教学诊断法

7、D.比较法19、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析20、（）是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述如何有效地组织复习。第8页共8页2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？3、对学生进行管理的基本要求是什么？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。孙老师在二(1

8、)班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。2、习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着