人教版小学语文六年级下册知识树.doc

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1、人教版小学语文六年级下册知识树 盐池四小    常晓莉 人教版小学语文六年级下册知识树 盐池四小    常晓莉 * * 这两则文言文都是中国古代故事，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。   人生感悟  第一单元 人教版六年级语文下册知识树  匆匆 桃花心木 口语交际习作 顶碗少年 文言文两则 回顾拓展 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 作者借树苗的生长，来比喻人的成长  文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。  本次口语交际的话题是“难忘的‘第

2、一次’”。让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作 交流平台 日积月累 成语故事 初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础。  初步感受其作品优美的语言，体会作者的思想感情，同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美语言。  教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。 本文重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。 重点理解五

3、根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。 让学生从令人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生道理  手指 重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。 写作时写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟  抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理体会作者表达感悟的不同方法 ， 积累人生格言警句，以鞭策激励自己。  读懂成语故事内容理解其寓意。  通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗  回顾拓展

4、 口语交际习作 和田的维吾尔 各具特色的民居 藏戏 北京的 春节 民风民俗 一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，   藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。  课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。  课文给我们介绍了许多饶有趣味的维吾尔族风俗  将你调查了解到的民风民俗加以整理，进行交流并写成文章   交流平台 日积月累 趣味语文 两首诗与本单元主题和课文内容有紧密的联系。  标点符号的作用真是神奇。  了解到不同地区、不

5、同民族的民风民俗，体会到作者是怎样写出民俗特点的。 各地不同的饮食、建筑、语言、节日、工艺品、民间传说、风俗习惯等方面都可以写作 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。  有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。  默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。  学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。  学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。  学习对比阅读的阅读方

6、法。   读读记记词语，有感情的读课文，感受维吾尔人豁达乐观的民族精神。  积累语言，领悟表达方法。 第二单元 人教版六年级语文下册知识树 人教版六年级语文下册知识树   深深的怀念    第三单元 十六年前的回忆 灯    光 为人民服务 一夜的工作 口语交际.习作 回顾 拓展 本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程 课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。  这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲

7、。 课文着重叙述了作者陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。  本次口语交际的话题是“我的理想”，  本次习作是口语交际的自然延伸，题目就是《我的理想》。   交流平台 日积月累 课外书屋 领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。    学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。   教学重点帮助学生理清课文的表达顺序   电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。  理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的

8、意思。     理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。    领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。        理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。         激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。        习作既要突出习作主题本身具有的教育价值，还要有意识地提高学生的表达意识和能力。       回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。        《囚歌》是