人教版小学语文第八册期中检测.doc

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1、新课标人教版小学语文第八册期中检测[答题时间：80分钟]学校[]班级[]姓名[]学号[]得分[]一、看拼音，写词语。10%yǎnɡwòchǔnshìhóujiéjīnɡzhànkǎixuánkuǎndàiyúbùkějítūwùsēnyùyúɡuànérchūpíbèibùkān二、用”√”画出词语中加点字的正确读音。看清楚哟！2%停泊[bópō]拮据[jūjù]华山[huàhuá]转圈[zhuànzhuǎn]三、请你比较每一组的形近字，再组词。4%健[]拔[]彻[]捎[]键[]拨[]沏[]稍[]四、我会选。3%◇端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；

2、④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。[]2、他端详着这幅画，陷入了沉思。[]3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。[]◇跑翻竖→男孩子[]到铺满青草的土坡上面，[]跟头，[]蜻蜓……五、写出下列词语的反义词。2%近：情愿__[]器重__[]反：僵硬__[]器重__[]六、找朋友。4%白里泛红的举止丰硕的生活柔和安祥的脸蛋丰富的果实从容平静的眼睛荒凉的城市朴素大方的神情繁华的戈壁七、根据意思写词语。2%1、指山脉河流接连不断。[]2、形容吃东西又猛又急。[]3、争着向前，唯恐落后。[]4、形容呼吸急促的样子。[]八、读下面的句子

3、，用“√”确定它用的修辞手法。2%1、没有花的绿地是寂寞的。[比喻拟人]2、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场![比喻拟人]九、运用修改符号修改病句。2%1、我看园林师浇花就会想起。2、叶老师的工作态度是严厉、认真的。十、句子万花筒。9%◇例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。改：在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。1、荷花在炎热的夏天里开放了。改：__◇吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）：◇面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）改：◇纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）◇爸

4、爸收到了麦克的[]，他[]地托住了麦克。[补充内容，使句子更精彩]◇秋风一起，杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改写成比喻句或拟人句）改：◇仿写句子。3%漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________十一、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。5%[]这是为什么呢？全场观众都呆住了。[]这时候，“呼啦”一片掌声响起来。[]接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。[]这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。[]这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。十二、火眼金睛。对的打“√”，错的打“×”。4%1、“兜”字上部分

6、的笔顺是先写左边的。[]2、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。[]3、《望洞庭》和《独坐敬亭山》都是唐朝诗人所写。其中，《望洞庭》描写了月夜洞庭湖的美景。[]4、《自然之道》一课中，向导明知“我们”的想法会害了幼龟，反而抱起幼龟朝大海走去，说明向导是一个做事缺乏原则的人。[]十三、日积月累。4%1、根据意思写名言。→说话一定要守信用，做事一定要果敢：2、把名言；农时、气象谚语补充完整。3%①精诚所加，，勿施于人。②，种瓜点豆。朝霞不出门，③老吾老，；幼吾幼，。十四、课文传真。7%1、一个人能够[]待人处事，总会得到大家的赞许和[]。1%2、《中彩那天》父亲面临的道德

7、难题指的是[]，使我们懂得[]的道理。2%3、这样的山[]着这样的水，这样的水[]着这样的山，再加上空中[]，山间[]，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了[]的画卷，真是[]。3%4、日出江花红胜火，[]。该句出自白居易的《》。1%十五、认真阅读，然后按要求回答问题。20%《自然之道》片段10%我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

8、然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向