名师听课笔记.doc

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1、听郭教授授课有感团风县但店中学付桥敏11月18日上午，北京师范大学博士生导师、中国教育学会物理教学专业委员会学术委员会主任郭玉英教授在就业指导中心为物理学院师生做了题为“基于概念学习进阶的中学物理教学与能力培养”的学术报告。“我们学生对惯性、摩擦力、功等很多物理基础概念都存在很多的前认识。”郭教授一语破的。她用大量的事实说明学生生活中的前概念，并用相关数据和表格表现了前概念的利与弊。她强调老师们要在平时的教学过程中以引导学生为主，避免全盘“灌输”。郭教授分析了前概念形成的原因、思考的方式及其影响，并提出将前概念转变为科学认知的六步教学法。郭教授表示：“前

2、概念积极的成分是认识事物的素材，老师要有针对性的引导学生以前概念为基础构建科学概念。”在现场，郭教授还和与会人员来了一次现场体验。通过吹纸条和吹纸片的小实验，她提出教师要沿着学生概念进阶的途径创设相关情境，引导学生通过观察和思考发现和提出问题，突破原来认识的局限，用科学的思维方式研究和解决问题，使概念得到发展。物理学院党总支书记杨克非主持了会议，国培学员以及物理系师范专业师生参加了此次报告会。                          此次报告会从概念认知出发，切实以学生的角度来引导解决问题，为“国培”教师开拓了一个全新的教学方向，从根本上提升了

3、教学质量，大大推进“国培计划”的发展。