四年级上科学第一单元复习题.doc

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1、科学四年级（上册）2012-_9__1_第一单元植物生活的秘密1植物的身体（一）教学目标：1、通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。2、知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。3、学习资料查阅的方法。4、乐于交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。教学重点：认识植物体的六大器官。教学难点：学习资料查阅的方法。教学准备：植物挂图、常见植物实物、多媒体、科普书籍。教学时间：一课时教学过程：一、问题引入：1、引语：在植物王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，它们的身体由几

2、部分组成？2、生简短交流。3、引入课题。二、学习探究：（一）观察植物的身体：1、学生阅读教材，分组观察实物，交流观察情况。2、教师引导学生归纳出植物的六大器官为根、茎、叶、花、果实、种子。3、引导学生举出几个实例，加深对各部分器官的理解。4、出示一株完整的植物挂图，让学生指认各部分。5、让学生画一株完整的植物，并在上面标明植物副备者意见：体的六大器官。（二）学习查阅、搜集资料的方法：1、提问交流：植物的各种器官有什么作用？可以通过哪些途径查阅和搜集？1、2、交流汇报：让学生先说说如何查，教师在学生回答的基础上补充或解说。3、讲解查询过程，现场电脑演示：目录查询---内

3、容查询---阅读---摘记整理4、发放相关书籍，指导学生分组查询。5、汇报交流查询情况及注意事项。三、小结，布置作业及准备材料：1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。2、准备好一株带根的完整植物。四、结束本课。板书设计：1植物的身体（一）植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。目录查询---内容查询---阅读---摘记整理教学后记：主备者：王平副备者：孙向荣 科学四年级（上册）2012-_9_-2__第一单元植物生活的秘密1植物的身体（二）教学目标：1、通过资料查阅知道植物体各个器官的作用。2、学会与同学合作，体会明确的分工可提高学习效率。3、不迷信资料内容，培养

4、合理质疑、积极验证的科学精神。教学重点：认识植物体的六大器官的作用。教学难点：学习资料卡制作的方法。教学准备：1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。2、准备好一株带根的完整植物。3、资料卡实物。教学时间：一课时教学过程：一、问题引入：1、提问：植物体一般由哪几个部分组成？2、交流回顾植物体的六大器官。二、学习探究：（一）、查阅资料，制作资料卡：1、指导查阅资料。2、开书阅读资料卡的制作，了解资料卡的要素。2、指导学生制作资料卡：完整的资料卡应包括：资料类别、来源、作者、主题、内容摘要、摘要时间等。3、教师示范讲解，适时出示资料卡供学生阅看。4、学生小组分工合作，在比较

5、短的时间内完成资料的查阅任务，边查阅，边制作完成资料卡。5、交流指导，交流成果和写好摘要。副备者意见：（二）、对学生的制作进行评价：1、分组展示制作的资料卡。2、交流评价各组的作品，选出最优作品。3、教师针对评选中的问题再作重点指导。三、应用拓展：1、提问：资料上的内容都正确吗？2、引导学生讨论，依照生活经验，对资料上的内容提出自己的质疑，强调的是引领学生不迷信资料，大胆质疑。3、进行情感教育：不迷信资料，大胆质疑。四、总结，布置作业及准备材料准备好一株带根的完整植物。五、结束本课。板书设计：1、植物的身体（二）完整的资料卡包括：资料类别、来源、作者、主题、内容摘要、

6、摘要时间…教学后记：主备者：王平副备者：孙向荣 科学四年级（上册）2012-_9_-2__第一单元植物生活的秘密2根与茎的奥秘（一）教学目标：1、观察多种植物的根。2、做根吸水的实验，讨论根的作用，认识直根与须根，。3、认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真细致、严谨的科学态度的形成。教学重点：根的种类、特点及作用。教学难点：根的种类、作用及吸水实验。教学准备：1、用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。2、学生准备白菜、葱、红薯等植物的根。教学时间：一课时教学过程：一、提出问题，导入新课教师出示一株变色的植物，告诉学生是教师精心培

7、养的，问：谁知其中的秘密？经过怎样的过程它才变色？二、学习探究：（一）观察植物的根：1、让学生仔细观察白菜、葱、红薯三种植物根的形态，组织交流，说说根的形态有何不同？2、汇报交流，归纳：根分直根、须根、贮藏根三类，直根系中较大的叫主根，主根上生有侧根。贮藏根又叫变态根，贮藏养料。（二）、设计实验证明根有吸收水分和养分的作用：1、提出猜想：你认为植物的根有什么作用？（吸收水分、养分？）副备者意见：2、教师引导学生依据猜想提出实验方法，再出示教材中所列方法的相关材料，引导设计实验：提问：l选择什么植物做实验？l用什么容器装水容易看到实验现象？l怎样知道容