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时间:2020-03-15
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1、新教师如何上好第一堂“美术课”术教学应注重对学生审美能力的培养;美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力;很多家长都希望希望自己的孩子能够成为德智体美全面发展的人才,那么教师该如何上好美术课,具有全面而特别的指导意义。百度经验:jingyan.baidu.com方法/步骤首先目标要明确:这里的目标有两层含义,一是教师要时刻清楚的知道自己在干什么,你也就是明白自己所教的是一门文化艺术课,而并非简单意义上的技能训练;二是每一课时的教学目标要明确,使学生明确学习目标。二、教学方法要有有创新、有创意。讲授新课时,教师要走出演讲的角色,不但是激励者、促进者、指导者、辅
2、导者和协调者,而且还要试着在课堂上创造出同样积极而有充满乐趣的气氛,学生在其中也不再是被动的听众和受教育者,而是积极的参与者和创造者。所以,我们尽可能使学生在学习过程变成“下意识”的主动学习。教师的身体语言和授课语气以及学生积极的学习态度都是学习过程中重要的部分。在上课时,尽可能地让学生参与。比如在《怎样用明暗法表现物体的立体感与空间感》这一课,讲解光的变化规律时,用投影片出示后,让学生来做小老师,分别从实际中举出例子来解释。在《色彩基础知识》一课中,讲解冷色、暖色、同类色、对比色时,单纯看图片讲理论学生印象不三、教学内容要有生活。只有熟悉的东西才能更好地理解他。学生的作品
3、要反映自己的生活才有生命力。我在上校本教材《剪纸》时鼓励学生用剪刀做画笔,以连环画的形式表现自己的学习生活和家庭生活,打破传统剪纸的束缚,收到了很好的效果。学生倍感兴趣,乐此不疲。四,要体现出一定的文化内涵。我听过一位教师的课。是《视觉传达的色彩搭配》一课,据说这一课还参赛拿了奖。说实在的,起初我实在没听到有什么精彩的东西,当然也没什么毛病,到最后要总结了,老师朗诵了一首闻一多的诗《色彩》,一刹那间,我忽然感动万分,也强烈的意识到了新课标中把美术课提高到文化层面的深刻内涵。一节普通的色彩知识课,却因一首诗而变得厚重、丰满。这样的课怎么能不让人回味呢?
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