小学①第六讲帮孩子认识自我.doc

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1、小学①第六讲帮孩子认识自我诸城市实验小学徐洁【教学目的】1.让家长了解六七岁孩子的心理与知识特点，正确应对和处理孩子的顶嘴与争辩，科学培养孩子的自主意识，从而让孩子学会正视自己的优点和缺点，客观地认识自己。2.帮助家长树立科学的性观念，以便面对孩子的性好奇适度对孩子进行性启蒙教育，让孩子懂得生命的神奇与艰辛。3.了解与孩子沟通交流的正确方法。【教学重点】1.帮家长正确处理孩子的顶嘴与争辩；2.帮助家长树立科学的性观念，正确把握对孩子进行性教育的度。【教学难点】帮助家长树立科学的性观念，正确把握对孩

2、子进行性教育的度。【教学方法】谈话法、情景演义法、系统讲授法相结合【教学时间】二课时【教学过程】第一课时一、播放情景录像，导入第一个话题：为什么我一定要听话二、引导家长交流：你的孩子提出过这样的问题吗？将孩子类似的表现与其他家长交流沟通。三、分析、讨论，共享收获：1.一起学习教育故事《乖乖妈妈的烦心事》，让家长明确认识：顶嘴与争辩是六七岁孩子普遍存在的正常现象，再乖的孩子也会向父母发出“我为什么要听话”的质问，并在行动上对父母的要求予以抵制；2.讨论故事中乖乖妈妈的做法与自己平日的行为有哪些不同？

3、说说乖乖父母的做法有哪些可取之处？（不再强制而是只做简单的提醒、跟孩子约法三章让孩子试着管理自己等）3.课件出示以下专家忠告：(1)六七岁是孩子自主意识增强的时期，孩子拒绝父母、质问父母，实际上是在向父母的权威挑战，是自主意识增强的体现。(2)父母过多的压制与限制不利于孩子自由健康地成长与发展。(3)面对孩子的“挑战”，父母既不能一棒子打死，也不能听之任之。家长需用科学的教育方法灵活应对。(4)敢于和父母顶嘴，能够同父母进行争辩的儿童，在生活中会比较自信，工作中会更富有创造力。(5)德国心理学家安

4、格利卡.法斯博士认为：隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。(6)为了更好地促进孩子智力的发展、心理的健全和自信心的培养，家长必须正确对待孩子的争辩，而且要主动给孩子创设自由争辩的环境。4.在学习、讨论的基础上，家长之间交流平日在这方面的做法及心得。四、讨论总结当孩子顶嘴、争辩时，家长应采取的策略：1.换个角度想一想……2.冷处理，巧限制3.多沟通，拉近距离：（课件出示）(1)“孩子，你想怎样做呢？”（让孩子学会选择，充分展示自己的内心世界）(2)“你的意见妈妈（爸爸）能够接

5、受，但你能听听妈妈（爸爸）的意见吗？”（引导孩子学会倾听别人的意见）(3)“这样做对你来说没什么，但我是不敢这样做的，别人会会批评妈妈（爸爸）”（让孩子明白孩子是有某些特权的，孩子与成人是不同的）(4)“哦，那正是你的想法，你可以做做看。”（让孩子尊重自己，享受受尊重的权利）4.为孩子提供解决问题的方法：★尝试书面交流：把自己想对爸妈说的话写在心形卡上，送给父母★当自己不快乐的时候，下面的方法可以帮你快乐起来：§转移回避：做别的事，转移注意力。§合理发泄：在房间里大叫或找人倾诉，写日记。§自我安慰

6、：自己暗示自己会没事的。§调整目标：重新估计自己的实力，把目标降低。§激励进取：努力发奋，争取成功。§改变认识：遇到挫折心情不佳时，试着从另一方面去想【作业】1.请家长主动与孩子做一次心与心的交流，并写下交流体会。2.设制专用的记录本，记下孩子争辩的内容，从争辩的频率、内容上小结孩子近期的成长轨迹。