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时间:2020-03-15
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1、第1课 运动着的世界1、风在( )、水在( )、人在( )、鱼在( )、、、、、、我们生活在一个( )着的世界。2、自然界的物体都在( )。3、( )、( )是一种重要的学习方法。4、在搜集资料时,要注意( )公共资料。5.收集资料的途径( )( )( ) ( )( )( )6、完整的资料卡片包括( )、( )、( )、( )、( )、(
2、 )、( )等。第2课 动物运动会1、( )观察,才能模仿得更准确。2、观察动物的途径有:( )、( )、( )、( )。3、动物的运动大致可分为( )、( )、( )、( )、( )。4、在模仿动物运动时,注意感觉自己身体( )用力大。5、一种动物可以有一种或者( )运动方式。6、能飞行
3、的动物的共同特征有( )、( ),它们( )比较发达。7、动物的分类方式有很多种,如果按动物的食物分,可以分为( )、( )、( )。8、我们可以按多种标准对动物进行分类,如按它们的( )分,按( )分,按( )分。9、动物的种类很多,已经发现的大约有( )多万种。10、动物的运动方式多种多样,而且运动的( )、( )等也各不相同。11、( )
4、的奔跑速度最快。12、在会飞的鸟中,飞行最高的要数( )。13、飞行距离最长的是( )。14、在水里游速最快的动物是( )。第3课 生命在于运动1、游泳运动员的( )比较宽,举重运动员的( )比较粗。2、运动前要做好( ),以免发生扭伤等。3、正常人的心跳次数比运动员的心跳次数( )。4、动物运动的主要目的有( )、( )、( )、( )。5、根据自己身体的
5、实际情况,制定一个( )的运动计划,并坚持按计划进行( ),就会有利于健康。第4课 小吊车1、吊车是生产中常用的一种( ),人们利用它可以把比较重的物体提到( )。2、制作小吊车模型,要用到( )、( )、( )等材料,要使用( )、( )、( )等工具。3、当操纵小吊车时,放松( )牵引绳,拉紧( )牵引绳,吊臂向上运动;当放松( )牵引绳,拉紧( )牵引绳,吊臂向下运动。4、小吊车臂的运动与牵引
6、它的( )有关。5、我们人体的上臂具有小吊车的结构,上臂肌肉的运动方式相当于小吊车的( )。6、( )是人模仿生物的结构和功能的基本原理,制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。7、我们的祖先受随风而转的飞蓬草种子的启发而发明了( )。8、科学家根据响尾蛇的热眼发明了( )。9、根据狗鼻子的构造发明了( )。10、根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的( )。11、2001年10月,我国第一条( )研制并实验成功。蛇形机器人
7、,又称( )。12、在( )的发明过程中,无数科学家对鸟类进行了研究。13、体育馆的薄壳屋顶是模仿( )的结构和功能发明的。第5课 确定位置1、在生活中,我们常常需要确定物体的( )。2、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的,另一个物体就是这个物体的( )。3、要确定一个地点的位置,必须有( )、( )、( )。4、要画一张从学校到自己家的路线图,要注意选择( )、( )参照物,标明( )和(
8、)。5、在地图上有许多图形和符号,称作( )。6、在我们的生活中,常用到政区图、交通图等,这些图能帮助我们找出( )、确定( )。7、地图的三要素是( )、( )、( )。8、地图上的方向一般是:上( )、下( )、左( )
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