小学语文小考精练题附答案.doc

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1、小学语文小考精练题(句子)题1.根据所给内容完成练习西南五省的旱情牵动着亿万人民的心:连续6个月没有降雨,西南五省河水断流,水井干涸,土地龟裂,40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……(1)根据提供的材料,联系自己平时搜集的资料,想象西南五省大旱时的情景,写一段话。(用上不少于2种修辞手法)(2)在灾民们眼中,水是,是,也是。(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸,冒险爬到悬崖下取水,把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢?(4)想想灾区,看看自己,你会怎么做呢?支援灾区,我会对

2、照自己,我今后要解题指导:本题着重考查学生的语言运用能力。第1题主要考查学生运用修辞手法把句子写具体、生动的能力,可以借助比喻、拟人、夸张、排比等手法写写干旱时的场景;第2题则了解学生依据实际情况创写排比句赞美水的能力;第3题既考查学生的读题概括能力,又检测学生表达的条理性;第4题联系实际写自己具体的做法,力求真实可信。参考答案:(1)这真是多年未遇的旱灾!看,大地原本健康的皮肤上裂开了一道又一道口子;纵横交错的河流逐渐干涸,仿佛给大地又增添了道道皱纹;40万公顷良田也焦枯一片,庄稼都无力地耷拉着脑袋;就连举世闻名的黄果

3、树瀑布也仿佛成了一位生命垂危的老人,奄奄一息……(2)在灾民们眼中,水是生命的源泉,是极为宝贵的珍品,也是支撑他们对抗灾害的力量。(3)灾区的同胞们,看到你们因为灾害而遭受的痛苦,我们十分心痛;看到你们不被艰苦的条件吓倒,我们十分佩服。我佩服你们坚韧的毅力,佩服你们不屈的品格,佩服你们感恩的举动……让我们一起共同对抗那恶劣的天灾,“人定胜天”,相信总有一天能让旱灾夹着尾巴逃走。(4)想想灾区,看看自己,你会怎么做呢?支援灾区,我会积极捐献出我们的爱心,相信万众一心,定能帮助灾区人民渡过难关。对照自己,我今后要节约用水,从

4、我做起,从生活中点点滴滴的小事做起。题2.成语古诗对对碰,在括号中和横线上分别填上表示相近意思的成语和古诗同学们,随着我们不断长大,渐渐明白了很多道理:学会感恩,每每看到(),就会想起孟郊的名句;学会摆脱烦恼,常言道:(),(),只有跳出烦恼,才能看清真相,正如苏轼写的;学会在困难面前不退缩,总能找到自己的路,相信总会有()的时候,陆游曾经说过:;学会在学习上不断进取,开阔自己的视野,王之涣说得好:,希望大家都能()()。解题指导:本题主要考查学生成语和诗句的积累在具体语言情境下的运用情况。其突破点有三:1.依据各分句情

5、境揣摩所填成语诗句是哪一主题的;2.依据确立的主题再根据题目中提示的作者筛选相关诗句;3.最后依据所筛选诗句推断意思相近的成语。参考答案:同学们,随着我们不断长大,渐渐明白了很多道理:学会感恩,每每看到(乌鸦反哺),就会想起孟郊的名句谁言寸草心,报得三春晖!;学会摆脱烦恼,常言道:(当局者迷),(旁观者清),只有跳出烦恼,才能看清真相,正如苏轼写的不识庐山真面目,只缘身在此山中;学会在困难面前不退缩,总能找到自己的路,相信总会有(峰回路转)的时候,陆游曾经说过:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;学会在学习上不断进取,开阔自

6、己的视野,王之涣说得好:欲穷千里目,更上一层楼,希望大家都能(百尺竿头,)(更进一步)。题3.句子好美,我会接着写1.风从水上走过,留下粼粼波纹。,;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;,;,……啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。2.如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是;如果你是,那快乐就是。3.尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,;尊重

7、是,。4.生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;_______________,演奏着高低不同的乐章;生活是一本书,______________________________;_______________,_____________________________。5.体谅是友情中的一缕春风,微笑是交往中的一份礼物,,。6.溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性,水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如_________________________,如______________________

8、。7.读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,;,。8.人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表;我送你;如果,我送你。9.种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;鲜花如果害怕凋谢,那它永远;矿石如果害怕,;,。10.感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的

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