四川省某重点中学2015届高三物理上学期第二次月考试题（无答案）.doc

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1、高三第二次月考物理试卷一、选择题．（共7题，每题6分，共42分，每题给出的四个选项中，有的只有一个正确选项，有的有多个选项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分。）下列说法正确的是（）Ａ、由红光和绿光组成的一细光束从水中射向空气，在不断增大入射角时，水面上首先消失的是绿光。Ｂ、光的双缝干涉实验中，在光屏上的某一位置会时而出现明条纹时而出现暗条纹；Ｃ、均匀变化的磁场产生均匀变化的电场向外传播就形成了电磁波；Ｄ、只有横波才能产生干涉现象。2　如图1，以v0＝10m/s的水

2、平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30°的斜面上，则物体的飞行时间（）(g=10m/s2)A、B.C.D.3、假设将来人类登上了火星，考察完毕后，乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，若不计大气阻力等因素，则有关这艘飞船的下列说法，正确的是（）A．飞船在轨道I上运动时的机械能大于在轨道II上运动时的机械能B．飞船绕火星在轨道I上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I同样的轨道半径运动的周期相同C．飞船在轨道III上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道I

3、I上运动到P点时的加速度D．飞船在轨道II上运动时，经过P点时的速度大于经过Q点时的速度VyVyVyVy4、物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的分速度Vy随时间变化规律的图线是如图所示中的哪一个（取竖直向下为正）（　　）5、静止在地面上的物体在竖直向上的恒力作用下上升，在某一高度撤去恒力。不计空气阻力，在整个上升过程中，物体机械能随时间变化关系是（）6、如图所示，在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上，质量m＝2kg-4-的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成θ＝45°角的拉力F作用下处于静止状

4、态，此时水平面对物块的弹力恰好为零．g取10m/s2，以下说法正确的是(　　)A.此时轻弹簧的弹力大小为20NB．若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2，方向向右C.当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8m/s2，方向向左D.若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为07、如图，电路中定值电阻阻值大于电源内阻阻值，将滑动变阻器滑片向下滑动，理想电压表、、示数变化量的绝对值分别为、、，理想电流表示数变化量的绝对值为，则（）A.的示数增大B．的示数增大C.与的比值大于D.大于第II卷（非选

5、择题共68分）８、（８分）在“研究平抛物体运动”的实验中：(1)实验中应使小球从斜槽上____________滚下（２分，目的是为了保证___________（２分）；(2)某同学在做该实验时得到了如图所示的轨迹，a、b、c三点已标出(a点不是抛出起点)．则：①小球平抛的初速度为_______m/s（２分）．②小球开始做平抛运动的位置坐标(_________)(题中取g=10m/)（２分）９、（１０分）某同学设计了如图3所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的水平木板上，桌面的右边缘

6、固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接（细线桌面部分水平）。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数Fo，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。①木板的加速度可以用d、t表示为a=_______（２分）；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）：__

7、______（２分）。②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是（）（３分）-4-③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是（）。（３分）Ａ．可以改变滑动摩擦力的大小；Ｂ．可以更方便地获取多组实验数据；Ｃ．可以比较精确地测出摩擦力的大小；Ｄ．可以获得更大的加速度以提高实验精度。10、（15分）在寒冷的冬天，路面很容易结冰，在冰雪路面上汽车一定要低速行驶．在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会刨死而“打滑”．如图所示，假设某

8、汽车以10m/s的速度行驶至一个斜坡的顶端A时，突然发现坡底前方有一位行人正以2m/s的速度做同向匀速运动，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑行．已知斜坡的高AB＝3m，长AC＝5m，司机刹车时行人距坡底C点的距离，若该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数为（）(1)求汽车沿斜坡滑下过程的加速度大小．(2)试分析此种情况下，行人是否有危险．11、（17分）一长木板在水平地面上运动，在ｔ=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，此后木板运动的速度－时间图像如图所示。已知物块与