2019届高三物理上学期第二次月考试题无答案

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1、2019届高三物理上学期第二次月考试题无答案一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。1.雨滴由静止开始下落,遇到水平吹来的风,下述说法正确的是()①风速越大,雨滴着地时速度越大②风速越大,雨滴下落时间越长③雨滴下落时间与风速无关④雨滴着地速度与风速无关A.①③B.②③C.③④D.①④svO2.一质点由静止开始沿直线运动，速度随位移变化图线如图所示，关于质点运动下列说法正确的是（）A．质点做匀加速直线运动B．质点运动的加速度逐渐增大C．质点运动的位移随时间均匀增大D．质点所受外力随时间

2、不断减小3.如图所示为一台非铁性物质制成的天平，天平左盘中的A是螺线管，B是铁块，螺线管未通电时天平平衡，现使螺线管通电，调节螺线管中电流的大小，使铁块B向上加速运动，在B向上运动的过程中，下列判断正确的是()A．天平仍保持平衡B．天平右盘下降C．天平左盘下降D．不知道电磁铁的磁极，所以无法确定天平的升降4.如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆所能承受的弹力的最大值一定，A端用铰链固定，滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，B端吊一重力为G的重物。现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢向上拉(均未断)，在AB杆转到

3、竖直方向前，以下分析正确的是(　　)A．绳子拉力越来越大B．绳子拉力越来越小C．AB杆的弹力越来越大D．AB杆的弹力越来越小5.如图所示,AB为光滑竖直杆,ACB为构成直角的光滑L形轨道,C处有一小圆弧连接可使小球顺利转弯(即通过转弯处速度大小不变).套在AB杆上的小球自A点静止释放,分别沿AB轨道和ACB轨道运动,如果沿ACB轨道运动的时间是沿AB轨道运动时间的1.5倍,则BA与CA的夹角为().A．30°;B．45°;C．53°;D．60°二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意。全

4、部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。6.下列属于基本单位的是（）A．米B．焦耳C．千克D．牛顿7.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点需要的时间为t。现在物体由A点静止出发，先做匀加速直线运动，设加速度大小为a1，到某一速度vm后立即做匀减速直线运动至B点停下，设加速度大小为a2，历时仍为t，则物体的（）A.速度vm必定为2v，无论a1、a2为何值B.速度vm是不确定的，与a1、a2的大小有关C.a1、a2的值是一定的，且a1、a2的值与最大速度vm有关D.a1、a2的值是不确定的，但若a1取某一确定值

5、，则a2的值必定是确定的8.如图所示，光滑水平面上放置一斜面体A，在其粗糙斜面上静止一物块B，开始时A处于静止。从某时刻开始，一个从0逐渐增大的水平向左的力F作用在A上，使A和B一起向左做变加速直线运动。则在B与A发生相对运动之前的一段时间内(　　)A．B对A的压力和摩擦力均逐渐增大B．B对A作用力不断增大C．B对A的压力逐渐增大，B对A的摩擦力逐渐减小D．B对A的压力逐渐减小，B对A的摩擦力逐渐增大OABCDv09.如图所示，A、B、C是水平面上同一直线上的三点，其中AB=BC，在A点正上方的O点以初速度v。水平抛出一小球

6、，刚好落在B点，小球运动的轨迹与OC的连线交与D点，不计空气阻力，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A．小球经过D点的水平位移是落到B点水平位移的1/2B．小球经过D点的水平位移是落到B点水平位移的1/3C．小球经过D点与落在B点时重力做功的比为1/4D．小球经过D点与落在B点时重力做功的比为1/3三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分。攻击42分。请将解答写在答题卡相应的位置。【必做题】10.（10分）某同学用下图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(1)该实验装置中有两处错误，分别是

7、：(2)该同学在老师的指导下改正了实验装置中的错误后，将细绳对小车的拉力当做小车及车上砝码受到的合外力，来验证“合外力一定时加速度与质量成反比”。①实验中，已知小车质量为150g，则砝码盘及盘内砝码的总质量m最合适的应为_____。(填选项前的字母)A．20gB．100gC．200gD．1kg②实验时，用电磁打点计时器打了一条理想的纸带，他按要求选取计数点后，在测量各相邻两计数点间的距离时不慎将纸带撕成了几段，但他清楚地知道甲、乙图属于同一纸带，则丙、丁、戊图中属于上述纸带的是________。③由甲、乙图可求得小车的加速度

8、大小为________m/s2(小数点后保留两位数字)。11.(8分)如图甲是实验室测定水平面和小物块之间动摩擦因数的实验装置，曲面AB与水平面相切于B点且固定．带有遮光条的小物块自曲面上面某一点释放后沿水平面滑行最终停在C点，P为光电计时器的光电门，已知当地重力加速度为g．（1）利用游标