【写作范文3篇】网络推广年终工作总结与计划.doc

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1、【写作范文3篇】网络推广年终工作总结与计划　　下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。　　关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。　　目录1.网络推广年终工作总结与计划2.幼儿园学期工作计划结尾模板3.20xx年初中教学工作计划网络推广年终工作总结与计划转眼间20**过去了，回望一下感觉自己成长了。　　上半年，我做的工作主要是优化站SEO优化，内容建设，外链建设和图片视频处理等工作。　　下半年，接手徐浩的工作任务，感谢浩哥一年来的指导我工作，感谢公司领导给我的

2、机会同时也放手和支持让我做公司线上的一切推广工作。　　接下来的就是我开始慢慢地掌握公司宣传工作了，但有一些仍然做得还不够好的或者不了解的，需要加强学习。　　还有是，我还保存在原地接手的思路上去执行工作，还没有创新的工作的表现，不进则就是退步，20**一定要跳出思维去创新突破在Lihan的工作。　　20**主要工作有　　一、站。　　站方面的排名位置，把核心关键词优化上百度搜索结果前20位，同时也将产品词和长尾词也根据站进行优化工作，上百度搜索结果前10位。　　再到的是公司的产站...　　二、百度推广。　　从接手公司百度推广账号以来，我主要做

3、的有用户需求的精准匹配，价格和前3位排名保持位置等等操作；还有的是实施推广策略方案二，第一关键词投放，推广的着陆页指向变更；最后一个是盟推广，主要是品牌渲染和圈住指定的用户浏览器进行广告展示。　　三、阿里巴巴推广。　　公司给予我阿里商铺开始推广。　　第一，设置好地域、关键词和好匹配对应的信息显示，做好付费推广，如见到同事在竞价，则我就放弃竞价。　　第二，阿里巴巴排名争取，每天进行对其信息优化，得到排名。　　四、图片/视频处理。　　按照原来统一风格进行图片/视频处理，同时也吸纳业务部人员提出的建议进行制作。　　20**的奋斗目标Lihan公

4、司给我锻炼的好平台，相信努力可以改变命运。　　继续维护及优化好站，深入公司产品知识学习和撰写好公司产品的文案工作；把百度推广付费账号分析好，执行百度推广多种策略方案实施等；还有阿里商铺内容建设目前不够精致，把内容做营销型内容，抓住用户，例如买口罩设备不得不访问Lihan公司，不放心在其他公司定设备；图片/视频处理技术不够好，要加强学习和制作好公司的图片/视频处理技术；申请公司开通360推广，把公司的业务散布在360的一些用户群体上展示。　　最后，感谢Lihan公司给我的锻炼，我要珍惜这个机会，把工作努力做好。　　____继续发现吧~幼儿园

5、学期工作计划结尾模板　　一、指导思想根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。　　务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。　　二、主要目标以教师队伍建设为抓手，促进教师队伍专业化以及专业发展的进程;构建园所文化，不断显现园所特色。　　三、工作措施　　(一)以人为本，力求让每一位教职工处在工作状态。　　本学期设立4个年级组，3个教研组(部分教师同时参加英语组活动)。　　由教师自愿竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的级组长3名。　　级组长要关

6、注教职工工作常规、各班幼儿发展情况，协调级组事务，协助园部做好相关工作，指导班级教师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风尚;园长更多关注组内教师专业成长，提升教研活动质量，对优秀教师的引领，对弱势(指业务)教师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动，着实提升教学质量。　　各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断提高"凝聚力"、"执行力"。　　本学期我园将切实落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺利进行。　　1、德育为先，提升教师的师德修养。　　组织教职工

7、积极参加校级的政治、业务学习;了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。　　增强"为人师者"的角色意识，倡导"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份从容、宁静的心态。　　2、沟通为上，提升人性化管理的地位。　　无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。　　沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。　　3、"公"字当头，坚持公开、公平、公正原则。　　增进工作的透明度

8、，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规则管理的理念。　　同时，作为管理者，要善于观察、理性判断，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。　　3、扬