新人教版小学语文四年级下册期末综合测试卷系列二.doc

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1、学校班级姓名新人教版小学语文四年级下册期末综合测试卷系列二一、积累与运用（45分）成绩：一、我会拼，我会写。（10分）zhēnzhìzāotàɡānzànɡkuānshùfèifǔ（）（）（）（）（）āyízhàolìjiànkānɡmùxièshūchàuɡ（）（）（）（）（）二、一锤定音。（用√给带点的字选择正确的读音）。（5分）1.边塞（sàisè）大臣（chénɡchén）美满婚姻（hūnfēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔnsǔn）大街小巷（hànɡxiànɡ）3.营长（yúnyínɡ）湖畔（pànbàn

2、）痴心妄想（cīchī）。4.呈现（chénɡchén）沼泽（zhǎozǎo）展翅飞翔（qiánɡxiánɡ）。三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉昂首挺胸疲惫不堪水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子演奏学校爸爸松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根据要求填空。（10分）1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，，，。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。而不是，。4．

3、雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，，，。六、按要求做题。  （6分）1.怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）  3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　4.湖面平静。（把句子写具体）5.教室里很安静。（改成夸张句）6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）七、用“然”字组词填空。（5分）1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（　　）狂风大作。3.爷爷的身体（）能预

4、报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（）3．他面带带微笑。（）4．树叶上面有小虫子。（）九、快乐阅读。（22分）课内阅读（7分）又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治

5、好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（　　　　　　　）──（　　　　　　　）──—（　　　　　　　）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）课外阅读（15）

6、　　　　　　　　　　　一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条

7、将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华

8、美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文