五年级语文上册复习计划（北师大版）

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1、五年级语文上册复习计划（北师大版）五年级语上册复习计划（北师大版）一、复习时间：19和20周分三个阶段：1．语基础知识单项复习；2．以阅读训练为主；3．习作指导与训练。二、复习理念1．明确复习的目的。复习是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2．复习过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。3．复习要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4．复习的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深入。三

2、、复习目标（一）基础知识1．生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2．词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。3．多音字：结合的朗读，读准多音字。4．句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。．读读背背：能背诵要求背诵的、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读1．有一定的速度，每分钟不少于300字。2．能读懂程度适合的。3．能联系上下和生活实际，揣摩词句的意思。4．能把握的叙述顺序，领

3、悟表达方法。．能理解和把握的主要内容。6．能联系上下、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7．能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8．在理解的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。9．扩展自己的阅读面。（三）习作：1．能写简单的记实作和想象作，做到内容具体，感情真实。2．能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3．做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4．书写规范、整洁。．40分钟不少于400字。6．养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。四、复习的重难点重点：1各单元的字词掌握与运用。2各种句型的运用与变换

4、。3重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。4阅读训练中，阅读方法的习得。命题、半命题、材料作等不同类型，进行审题、选材等作技巧指导。难点：1．重点，内古诗，单元主题的拓展与延伸；搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品等。2．标点符号的运用。3．选择比较典型的语段作为例子进行重点训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧。4．作方面，教会学生审题的方法，谋篇布局的知识，筛选符合题意并具有典型性的内容。五、复习措施1．从学生已有的知识出发，从入手，鼓励学生主动复习，多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三，掌握规律。2．采取“一帮一”方

5、式，帮助后进生能有所提高。3．争取家长的支持，协助做好词语听写、背诵的工作。4．以教科书为依据，并适当向外拓展，以知识与能力、过程与方法、情感与态度为经、以识字与写字、阅读、习作、口语交际、语实践为纬，组织复习内容六、复习内容安排分类复习（一）识字、写字的复习。1．时间：２时2．形式：专题复习和训练评讲相结合3．内容：复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节；复习巩固词语盘点中的词语，进行听写检测。（1）听写。（2）看拼音写字词。（3）按要求字。（4）形近字、同音字、多音字组词。（）查字典填空。（6）选择正确字义。（7）加偏旁组成新的字。

6、（8）把字正确、端正、匀称地写在方格中。（二)阅读、积累的复习。1．时间：4时2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。3．内容：背诵喜欢的部分，把喜欢的语句写下；重点复习抓住主要内容的阅读方法，理解内容，体会思想感情；在理解内容、体会思想感情的过程中，要尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择；复习体会句子含着的意思，结合联想和想象。（三）复习作。复习过程：作是学生最头疼的一项内容，但也是最重要的一项学习内容。以书上的作为主，外补充写、写事、写活动的作。1．重温自己所写过的作内容，然后进行再次修改、加工，形成第二稿。（包

7、括说明、读后感）2．学生互批互议，交流修改意见，再度修改，正式成。3．拓宽学生的视野，再进行一些写人、抒情、写景等内容的作练习。