特色教育活动总结与特色班级工作总结汇编.doc

《特色教育活动总结与特色班级工作总结汇编.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、特色教育活动总结与特色班级工作总结汇编　　特色教育活动总结与特色班级工作总结汇编特色教育活动总结南岛河小学20**学年下学期特色教育工作总结学校特色是指一学校办学有别于其他学校的地方，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校特色是学校的气质，学校特色是学校的品牌，学校特色是学校的内生力量，学校特色也是学校的魅力和生命力之所在。　　我校制定了特色教育的总目标，那就是树立特色教育的观念，培养特色教育的兴趣，研究特色教育的规律，探索发展个性的门路，争创一流特色教育。　　为实现这一目标，学校

2、制定了实现这一目标分三步走的特色教育发展规划第一步是探索特色教育特点；第二步是师师、生生都有自己的特色；第三步是跻身于一流特色教育学校行列。　　课外兴趣小组活动是实现特色教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不可忽视的作用。　　它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。　　方法与步骤本学期，我校采取了校级及班级两级兴趣小组。　　在校级兴趣小组中开设了口琴、二胡、三弦、十字绣、笛子、书法、围棋、陆军战棋、五

3、子棋、跳棋、篮球等兴趣小组；班级开展有朗读、数学乐园、猜谜语、成语接龙等兴趣小组。　　根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。　　活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。　　因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。　　三定一定时间；二定地点；三定小组成员。　　采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。　　三有一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适

4、当给予学生精神及物质鼓励。　　三结合第一，两种课程结合。　　使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。　　第二，课堂内外相结合，校内校外结合。　　结合创建和谐校园开展社会调查。　　第三，活动评价与学科课程评价相结合。　　五坚持　　一、坚持每周活动，　　二、坚持自由选项，　　三、坚持因材施教。　　通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。　　学校还举办了数次手抄报竞赛和十字绣展平，并受到了师生及学生家长的好

5、评，取得了很好的社会效果。　　学校特色教育不仅为学生的发展打下了坚实的基础，而且为他们展现兴趣、爱好，提供足够的空间。　　一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。　　成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我校将一如既往地努力工作，相信来年的我校还会有更多的收获。　　南岛河小学正在向更高的目标奋进。　　20**年7月篇二“4+2”特色教育活动总结。　　张屯小学20**年开展“4+2”特色教育活动总结为切实深

6、入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。　　根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长

7、，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。　　一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。　　开学之际，乐新平校长及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。　　会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。　　会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到一要加强组织领导，提高思想认识；

8、二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。　　二、建立健全机构，加强组织领导。　　中心校成立了以校长和少先队大队部为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人