近代史总结范文.doc

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1、近代史总结范文　　总结经过一个学期的时间，我们进行了对现代教育技术实践与应用的学习。　　对这次学期总结，从整体上看，有以下几个特点　　一、老师教学能力强。　　从课堂中我们发现，老师教学丰富，会很多种软件（ps、au、office等）。　　同时老师注重关注我们的生活经验、能力培养和情感体验。　　比如，让我们自己加入一个论坛自己可以进行课下讨论，让我们自主探究出怎样更好的教育，也使我们获得了很大的成功情感体验。　　二、学习支持现代教育技术在学习活动、教学组织和教学评价等方面有很大的益处。　　我觉得学这门课，我们

2、受益非浅，我们不再局限于书本理论知识，相反我们可以做独具特色的课件，可以设计文本，可以设计精美的个人论坛，还学会做教学设计等等，这些是我们以前所不能的，我相信大家的感觉和我一样好。　　在这里可以学更实实在在的东西，并把它们用到我们的实际生活中，而不是那些纯理论的框框条条的东西。　　三、教学作用1.多媒体教学软件大大地增强了教学魅力，能使学习的内容图文声像并茂，栩栩如生。　　特别是在演示和实验方面的仿真功能，能使许多抽象的和难以理解的内容变得直观易懂、生动有趣，从而收到事半功倍的效果。　　2.由于网络上的教学

3、工作是按最有效的、个人化的教学原则来进行的，并同时使用视觉和听觉，因此能明显地提高学生的记忆和学习效率。　　研究表明，多媒体教学使学生的学习时间缩短了50%，记忆力提高了80%，教学费用减少了一半。　　3.通用的教育软件和激光视盘能支持各种各样的教学方案和大部分的课程。　　在多媒体教育网络上，我们可以很方便地将实物、教案、图表、幻灯、软件程序、动画、声像资料、课堂讲授以及在网络上的各种资源提供到学生的面前；可以在瞬间完成各种媒体的转换；可以利用现成的软件将一些难以计算和描绘的结果形象地显示出来；可以立即组成

4、一个系统，并随时修正参数，重新演示系统的功能和运行情况，从而提供了一个极其生动、活泼、直观、有趣的教学环境，为充分发挥教师的作用开辟了一个空前广阔的舞台。　　四、信息量大在多媒体网络环境下，我们可以快速查询和调用网上遍于全球的大量的教学信息、教学资源和课件。　　对选择出的教材重新进行排序、包装和组构。　　学生既可以向学校里的教师学习知识，也可以通过网络进行自学，也可以进论坛互相讨论。　　或者向知识数据库与专家系统学习。　　学生接受知识的范围更加扩大，学生彼此是互教互学的对象。　　因此，从根本上结束了传统的以

5、教师和课堂为中心的教育方式，代之以学生为中心、以实践为中心的现代教育方式。　　总而言之飞速发展的计算机技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志．可大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，使学生的课堂学习向多方式、多途径方向发展。　　总之，现代教育技术的作用日益突出，我们要不断地探索，不断地研究，把它最美好的东西表现出来，发挥它最大的作用，为我们服务。　　通过学习现代教育技术这一学科，自己在网络信息应用方面得到了很大的提高。　　从网络信息的应用到制作ppt、au和思维导图，这些内容都能够在我们的工

6、作和学习中，得到很大的应用。　　通过本次的学习是我们对现代教育又有了一个新的认识。　　同时通过学习这样学科，对我们提高工作效率和学习效率也有了很大的帮助。　　在学期这节可之前上网只知道在百度里可以搜索一些东西，但是不知道在百度里的搜索也有很细的分类，这样使我们在网上搜索材料的时候更加节省了我们的时间，增加了我们工作的效率。　　　　内容仅供参考