白桑小学六年级上学期综合实践活动教学设计.doc

白桑小学六年级上学期综合实践活动教学设计.doc

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1、白桑小学六年级上学期综合实践活动教学设计一、活动课题:中秋节二、学校:白桑小学三、班级:六年级2班,学生数:39人四、指导教师:原仓库五、计划教学时间:(1——2)周六、教学活动目标:1、知识目标:知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法,学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。2、能力目标:初步学会走向社会,感受生活,培养大胆探索和勇于实践的精神;培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力,学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。 3、情感目标:通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。七、活动准备:1、设计活动方案。2、分

2、组、分工(分组:六组)。3、制作课件。4、安排调查研究活动用具等。八、教学活动重点:1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、实践活动中新生课题的解决。3、正确的人生观、价值观的树立。4、良好学习品质的培养。九、教学活动过程:[第一阶段] 确立主题,制定方案(一)启发提问,明确目标 1、启发提问:(1)秋天的节日有哪些?(2)一年之中哪些月份属秋天?(3)口头描述秋天的景色与特点。(4)讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?2、明确目标:今天,我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。(板书)(二)活动指导,教给方法 1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找

3、资料,开展中秋节的课题探究。自主选题,科学分工,小组合作,是有效探究的一个好办法。参考课题:(1)中秋节的来历;(2)金秋诗词欣赏;(3)中秋节风俗调查;(4)中秋美食;(5)中秋佳果;(6)月饼的变迁;4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧! (三)制定方案,布置任务1、分六组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。小组名:....组 ;小组分工:小组长:...;小组成员:...... ;探究课题:中秋佳果 ;探究活动方案:...和...先查找中秋佳果的资料,...和...再带中秋佳果回来,...把雕水果工具带来大家一起雕刻水

4、果图案,...把带来的照相机找出水果雕刻,...来记录过程,最后用找出来的相片剪贴报展示成果;2、活动步骤:观察,参观,收集资料,记录; 3、口头整理:你看到了什么?收集到了什么资料?你有什么感受和想法? [第二阶段] 走出课堂,搜集、调查、积累、整理信息资料,开展综合实践活动。1、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好档案记录。2、指导教师配合这次活动,指导学生观察、调查,研究解决问题。3、主要活动安排:(1)为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。(2)小实践:制作一个中秋花灯。(3)电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出

5、来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。(4)秋游登高:有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。(5)赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。[第三阶段] 成果展示,交流汇报,总结反思一、小组交流:在这次亲身实践活动中,你们什么收获?请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下,你们准备与其他小组交流哪些内容?二、小组汇报:你们愿意把自己的收获展示出来吗?1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。2、赛诗会与故事会:朗诵小组

6、搜集的有关秋天的诗词,看谁搜集得最多,谁朗诵得最好。3、集体评议(互相评价),表扬鼓励。三、活动感受:谈谈你的体会,让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐,激发学生对传统文化的热爱。四、活动反思:在这次实践活动中,我们有哪些收获和不足?(生发言)第四阶段:设计制作阶段(一课时)【活动目的】:1、通过学习设计年画,能让学生更好的了解中国的传统文化。2、锻炼学生动脑动手的能力,培养学生对美的感受力。【活动重点】:指导学生创作出不同风格的年画。【活动难点】:形象逼真,色彩鲜明。【活动设计】:一、创设情景1.详谈春节,以春节为主线,展开活动。(1)、春节的由来(2)、

7、春节的传说(3)、春节的美食(4)、春节的简介(5)、南北方的差异(6)、春节的诗歌(7)、春节的习俗二、引出课题。“在春节的习俗中,年画占据着非常重要的位置。下面,让我们一起来欣赏一些年画作品。”板书:中华传统节日(春节)---年画1、欣赏幻灯--年画三、创作年画。1、要求:(1)、形象生动、逼真,线条清晰。(2)、色彩鲜明、赋予感染力。(3)、形式要多种多样。2、学生自由组合,可以多人一组,也可自己创做。3、教师巡回指导,给予学生合理的建议。四、展示学生的作品。五、总结。 教学反思:本节课学生进行了

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