高校资助育人对贫困生就业的促进作用探讨.doc

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1、高校资助育人对贫困生就业的促进作用探讨美术系洪亮近年来，党和政府高度重视对高校家庭经济困难学生的资助，确立了以政府投入为主导、高校筹措为主体、社会多元参与的资助体系，通过“贷、奖、助、免、勤”等方式和途径，在资金和物质上给予贫困生支持，极大地解决了广大贫困生在就学和生活方面遇到的经济困难，体现了促进教育公平、构建和谐社会的理念。我们知道，相对于经济上暂时困难较容易克服和战胜外，贫困生在精神、心理和技能上“贫困”是影响其就业和发展的关键因素。针对贫困生就业难的某些成因，高校要把物质帮困进一步拓宽到精神帮困、技能帮困、心理帮困层面，从围绕拓展贫困生职业素养，提高其综合能力，促进其职业发展

2、，从“授人以渔”的角度发挥资助育人功能，进而有效促进贫困生就业。一、贫困生就业难的成因分析“双困”毕业生就业难是政府和高校就业工作的重点和难点。“双困”毕业生是指家庭经济困难和就业困难毕业生，就业困难往往主要是由于毕业生自身的综合素质和职业素养不高、就业期望值不切实际等原因造成的。据统计，这“两体现。贫困生就业难除了当前总体就业形势严峻和高校人才培养同社会实际需求之间存在脱节等共性原因外，贫困生自身由于心理问题比较突出、综合素质普遍不高、就业观念不切实际，以及社会关系较少等是导致其就业难的重要原因。1、贫困生易产生自卑、敏感、偏执等不良心理导致贫困生家庭经济困难的原因很多，贫困生往往

3、是由于家庭地处偏远落后地区、家庭成员缺失或因灾因病、意外等原因致贫的。贫困生往往存在三个心理方面的问题：一是强烈的自卑意识和失落感。经济上的困难使贫困学生容易在学习上、生活上自我否定，认为自己是弱势群体而感到自卑。在校期间家庭经济困难学生与其他同学有着较明显的区别，他们生活节俭、学习认真，但是由于成长环境、教育环境的不好，他们往往知识面较窄，综合素质不高，而且大多性格内向，这让他们产生了强烈的失落感，遇到打击容易产生自卑意识。二是敏感的人际关系和孤独感。家庭经济困难学生心理健康方面表现为对人际关系敏感，家庭经济困难使他们不愿意参加集体活动和加入学生组织，他们往往自我封闭、交往面狭窄。

4、三是迷茫的择业心态和恐惧感。由于社会竞争日趋激烈，家庭经济困难学生需要面对的一个重要问题便是就业，在职业选择和人生规划时他们不但要考虑自己的发展，而且还要想到家庭的经济问题，这给他们带来了比其他学生更大的压力。加之有些学生对社会的认识片面，对社会感到不满、失望，进一步加剧了他们的心理负担。以上这些不良心理无疑会阻碍其就业和职业发展。2、综合素质普遍不高，就业能力不强贫困生由于家庭经济贫困导致其接受不到优质的教育资源，他们往往家庭地处偏远落后地区，信息闭塞，早期就读学校教学质量低下。有的贫困生家庭成员缺失导致家庭教育缺失。他们缺乏特长启蒙和培养，没有经济能力参加职业技能培训。由于自己经

5、济拮据和自卑心理，他们较少参与同学和朋友交往，致使其交际能力、表达能力、沟通能力、组织能力等方面的不足，进而影响到他们的就业。高校“双困”毕业生中家庭经济困难和就业困难这样的“双困”现象在一个贫困生身上往往同时体现。3、就业观念不切实际，初次就业期望值高贫困生大多来自于偏远的乡村，由于从小受到“学而优则仕”、“跳农门”等传统思想的影响，迫切想通过读书这条途径毕业后尽快改变本人和家庭的贫困处境。而要实现他们当初读书的理想，只有通过就业途径才能解决，所以贫困生就业大多都倾向党政机关和国家企事业单位，初次就业期望的工资待遇较高，或者是选择所谓有保障的单位，这种择业观念必然会把他们自己局限在

6、狭小的就业范围内，从而错失许多就业机会，不少贫困生存在无业可就或者是有业不就现象。4、社会关系资源较少社会关系是就业的重要资源，毕业生家庭有良好和广泛的社会关系无疑是好就业和就好业的重要资源。有关系好办事是一个普遍存在的社会现象，而贫困生家庭经济条件困难，没有用来进行人际交往的物质基础，所以贫困生在就业时，信息量少，较少有社会关系帮助，与家庭条件富裕的毕业生就业竞争在无形中会处于弱势地位。二、发挥高校资助育人功能，促进贫困生就业1、首先做好对贫困生的经济资助，“授人以鱼”不折不扣地落实国家对贫困生的各项资助政策和措施，通过“贷、奖、助、免、勤”等方式和途径，在资金和物质上直接给予贫困

7、生支持。要严格资助经费管理，资助环节实行“阳光操作”，确保国家、学校和社会的资助基金落实到每一位贫困生身上，帮助贫困生解决就学和生活困难，保证他们顺利完成学业。2、注重“扶志”、“强能”，“授人以渔”“扶志”、“强能”是资助育人的重要方面，高校在做好对贫困生经济和物质帮扶的同时，要更加重视对贫困生的“扶志”、“强能”工作。“扶志”就是通过思想、心理健康教育、贫困生自强成才典型教育等方式对贫困大学生给予精神扶助，帮助他们在思想上摆脱家庭贫困造成的不良心理影响