综合坊研修计划.doc

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1、文昌路小学综合工作坊研修计划按照《关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的通知》和市教育局、中心校及学校的有关部署与要求，特制定本方案。一、研修目标通过培训，有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。（1）通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。（2）通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合，提升自己的课堂教学效能。（3）通过选择性研

2、修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学生学习方式的转变。（4）通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。二、参训对象本次本坊参加网络研修的对象为：1.刘霞（音乐）；2.贺夏玲（体育）；3.于芳（英语）；4.胡灵红（英语）5.牛艳玲（美术）；6.卫林静（英语）；7.李振华（英语）。8.三、研修安排本项目从2014年12月开始至2015年3月结束，共计50学时。每个任务类型均设5个阶段，每个阶段均配置了1-2个任务包，每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。具体内容设

3、计如下：基于多媒体环境运用信息技术优化课堂教学（任务类型Ⅰ）研修任务活动设计阶段任务主题任务简介任务考核说明第一阶段熟悉网络家园感受技术魅力（2014.12.24-2015.01.05）任务1：玩转研修家园本任务覆盖的课程专题为T1、T25。请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。课程：提供通识课程（包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等），超过20学时，学员根据需要选学其中10学时即可。活动：以下活动任选其一完成：活动1：网络家园我来啦活动2：晒晒我的研修

4、计划第二阶段运用技术工具加工教学资源（任务2：制作教学课件本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。请参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：寻找达人利器作业：2015.01.06-2015.01.12）提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。第三阶段应用技术工具创新教学活动（2015.01.13-2015.01.27）任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例本任务覆盖的课程专题为T7、

5、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。中小学教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。幼儿教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一个五大领域的教学活动，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：以下活动任选其一完成：活动1：评应用•晒案例活动2：群策群力我有妙招作业：中小学教师：提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方

6、面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。幼儿教师：提交一份优化教学活动的案例分析，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。第四阶段应用技术工具优化评价诊断（2015.01.28-2015.02.11）任务4-1.制作电子试卷或填写幼儿园活动观察表本任务覆盖的课程专题为T15、T6。中小学教师：请根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。幼儿教师：结合所学内容，选择某一领域，填写一份幼儿园活动观察记录表。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10

7、学时即可。活动：技术让评价更简单作业：中小学教师：设计并提交一份自己制作的电子试卷。幼儿教师：提交一份幼儿园活动观察记录表。任务4-2.运用工具助力试卷分析或开展网络调查本任务覆盖的课程专题为T15、T6。中小学教师：请基于单元测试卷考核结果，运用Excel等信息技术工具，分析单元测试卷，提供单元试卷分析报告。幼儿教师：请参训教师根据自身教学需求，设计一份针对家园共育调查问卷，组织家长填写，并对调查结果进行分析。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：技术让评价更简单作业：中小学教师：提交一份单元试卷分析报告，并对自己使用的