环境生态学复习题.doc

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1、2013-2014(2)环境生态学复习题1.盐土对植物的影响(1)引起植物生理干旱；(2)伤害植物组织细胞；(3)引起植物组织细胞中毒；(4)影响植物正常的营养吸收。2.决定群落水平格局的有亲代扩散、环境异质性和种间作用三个方面的因素。3.生态系统服务功能价值类型包括直接价值、间接价值、选择价值、遗产价值、存在价值。4.遗传多样性包括分子，细胞和个体个三方面。5.美国海洋生物学家蕾切尔.卡逊潜心研究美国使用杀虫剂所产生的种种危害之后，在1962年发表了《寂静的春天》这一科普名著。6.以麻省理工学院梅多斯（Meadows）为首的罗马俱乐部，

2、在1972年提交的第一份研究报告《增长的极限》。7.一个种寄居于另一个种上，摄取寄主体内养分以维持自身生活的现象叫寄生,寄生可分为体外寄生和体内寄生。8.种内关系指同种个体与个体之间的关系称为种内关系。9.在近地表吸收太阳能的臭氧层变得稀薄而引起的增温现象叫温室效应。10.生物多样性是指生境的多样性，生物群落的多样性和生态过程的多样性。其研究内容包括遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性和景观多样性。11.具有繁殖而永远延续特点的，形态相似的个体叫生物种，同种个体可自由交配产生可育后代，而不同种之间的杂交则不育。12.组织由细胞群组成的结

3、构和功能单位称为组织。由相互联系的组织构成器官。13.种群具有共同基因库的同种个体的组合叫种群。14.环境生态学的研究内容有①人为干扰下生态系统内的变化机制和规律研究；②生态系统受损程度及危害性的判断研究；③各类生态系统的功能和保护措施的研究；④解决环境问题的生态学对策研究。15.生产者指用无机物制造有机物的绿色植物和某些细菌。16.消费者：不能用无机物制造有机物的生物。17.分解者(还原者):把复杂的有机物质逐步分解为简单的无机物，最终以无机物的形式回归到环境中。18.生态工程设计的具体步骤有①拟定目标；②背景调查；③模型和模拟分析；④

4、工程可行性评价。19.景观变化的自然驱动因子包括地貌因子、气候因子、生命的定居、土壤因子以及自然干扰等。20.生态系统服务功能价值类型包括直接价值、间接价值、选择价值、遗产价值、存在价值。21植物分酸性、中性、碱性植物。根据植物对土壤含盐量的反应，可划分为盐土和碱土植物。22.物种耐受范围越广，对环境条件的适应能力就越低；物种耐受范围越狭，对环境条件的适应能力就越强。23.环境问题可分为原生环境问题和次生环境问题两大类。24.种内竞争表现在资源利用性竞争和相互干涉性竞争。25.碱土对植物的危害主要是其理化性质的特征造成的，主要毒害植物根系

5、；影响种子萌芽和植株的正常生长。26.生命系统的层次性主要包括分子、基因、组织和器官、个体、种群、生物群落。27.决定群落水平格局主要有三个方面因素。即亲代的扩散分析、环境异质性和种间作用。28.恢复生态学是研究生态系统退化原因，恢复与重建受损生态系统为主要内容的学科。29.氨基酸化合物与NH3、CH4和H2,合形蛋白质,蛋白质到能够自我复制的核酸大分子，再到细胞称为生物进化。30.具有繁殖、延续、形态相似的个体生物叫生物种。生物种的性状可分为基因型与表型两种。　31.城市化对河流生态系统的影响主要表现在水资源的巨大消耗、污染程度的加重以

6、及城市河段河流断面的硬化。32.具有不规则波动和周期性波动的生物都有可能引起种群爆发。33.把某种生物带入适宜栖息和繁衍的异地，使其数量和分布范围不断扩大，排挤土著物种，这种过程称为生态入侵。34.任何物种的演替都必须经过迁移，定居，群聚，竞争，反应及稳定六个阶段。36.信息传递：通过种群内信息素，协调个体之间的活动叫信息传递。37.信息与信息量：通过物质和能量的消耗在输入和输出端获得的信息。高信息态传向低信息态的大小叫信息量。38.优势种与建群种：在群落结构和群落环境中起着主要作用的称优势种；起构建群落作用的叫建群种。39.偶见种或罕见

7、种：出现频率很低的物种(如常绿宽叶林或南亚热带雨林中分布的观光木)叫偶见种。40.蜜蜂将花粉，花蜜转化成蜂王浆、蜂胶、花粉等属于复合环。41.生物与非生物，生产者与消费者，消费者与消费者连成的一个链条形状的整体叫食物链。42.热力学第一定律：自然界发生的所有现象中，能量既不能消失也不能凭空产生，它只能以严格的当量比例由一种形式转变为另一种形式。43.种群调节：通过种群内的行为、生理和遗传变化等基本特征进行的自我繁殖与数量变化叫种群调节。44.关键种：在维护生物多样性和生态系统稳定方面起着重要作用的物种。45.环境污染:是指人类活动的副产品

8、和废弃物进入物理环境后，对生态系统产生的一系列扰乱和侵害，并由此影响人类自身的生活质量。46.生物进化:生物随环境变化，与环境相互补偿、协调发展的过程叫生物进化。47.群落是指具有相同生活方式