五年级思品下第三单元 不同的环境 多彩的生活 教案

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1、五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：

2、1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影

3、响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料

4、，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五

5、年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1

6、．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣五年级思品下第三单元不同的环境多彩的生活教案第三单元不同的环境多彩的生活林海雪原主题一：北国风光教学目标：1．使学生了解东北地区的大致范围，并能在地图上指出其位置。2．初步了解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响

7、。前准备：1．通过自己的观察和采访，知道当地冬天的气候特点和人们是如何过冬的。2．搜集关于东北地区的资料，如：冬天的图片、生活习惯、化娱乐等。3．准备（北国风光），一张中国地图活动过程：一、欣赏导入，激发兴趣同学们，今天我给大家带了一组精美的图片（播放）师一边介绍，你看，田野、村庄、群都是一片雪白，还有美丽的雪雕……万里江变成了粉妆玉砌的世界，多么壮丽雄伟呀！同学们，能不能说一说自己的感受？（学生谈感受）介绍黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古东部大兴安岭地区，冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂。特别是冬季漫天的风雪形成了“千里冰封

8、，万里雪飘”的林海雪原景象，景色迷人优美。相信同学们也一定有许多关于林海雪原的知识讲给大家听，下面让我们一起听一下同学们补充的资料。（鼓励学生发言）出示中国地图，让学生说出在中国地图的什么位置。（是啊！同学们，我们祖国地大物博，有独特的热带风情，也有万里冰封的北国风光，那么今天我们就一起进入北国风光，去