五年级下册劳动与技术全册教案（浙教版）

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1、五年级下册劳动与技术全册教案（浙教版）教学计划一、学情分析本学期我担任五年级的劳动与技术教学，学生数为xx人。学生对劳动与技术还是比较喜欢的，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我说有利于上好本学期的劳动技术。二、教材分析本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，

2、以提高学生对劳动技术的兴趣，提高动手能力。三、教学目标1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。3、通过劳动的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创

3、造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施1、认真备，精心准备教具和学生实践材料。2、劳动要以劳动实践为主。3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起。4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。五、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务

4、,都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。六、教学进度安排周次内容1茶杯套2奇妙的针法组合3小钱包4植树可爱的小陶童6哈哈照相机7常春藤扦插育苗法8校服上的小标

5、记9养鸡10肉饼蒸蛋11制作休闲躺椅模型12点亮金箍棒13制作喷水动力车14制作独轮手推车模型1洗衣机的使用16能歌善舞的傣族姑娘第1茶杯套教学目标：1欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具

6、有的不同功能。2用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二研究茶杯套底部的编制方法1教师示范：①根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍②根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法③在距离铜片1--2处，将相邻的两根线绳打云雀结④打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变⑤一次完成所有的云雀结⑥用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳⑦取三根线绳，编结成麻花辫⑧将辫子绳穿过杯套的顶部2学生尝试练习1）控制线绳的长度2）杯底的云雀结是否扎实三学习云雀编制茶杯套的花纹1教师示

7、范⑴在线绳的不同长度的位置打结让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化⑵采用不同的交叉组合让学生观察花纹是否有幻化⑶小杯套的收口2学生尝试练习⑴通过线绳的交叉改变花纹⑵顺利完成收口⑶对个别同学进行指导四编制实践选择自己喜欢的线绳和图编制1只小杯套五茶杯套的展示1在班中展示完成的茶杯套2讲茶杯套在杯子上试一试再次调整3鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值六堂总结2奇妙的针法组合教学目标：1进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号能看懂图样2能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3通过动手

8、编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法按照图示学习编织一种织物。教学准备：普通绒线教学过程：一：观察实物，感受不同的编织1出示毛衣，感受不同的针线编织2想：你曾在那些服饰中见过？二：学习几种基本织片的编织1上针的平面织法：A教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B：学生尝试①学