云南省龙陵县第四中学2020学年八年级生物上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

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1、2020学年八年级上学期期中生物试卷班级姓名学号成绩一、选择题。请把答案填在对应的答题卡内。（每题1.5分，共40小题，满分60分）题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案1、按体内有无()可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物（）A、脊柱B、体毛C、鳃D、肌肉2、协助鱼类游泳的运动器官是（）A、头B、腹C、胸D、鳍3、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ） A、①B、②C、③D、④4、下列图中动物的行为属于学习行为的是：（）  ①小鸟喂鱼　②大山雀喝牛奶　③黑猩猩钓取食物　④

2、鸡的绕道取食  A、①②④B、①③④ C、①②③D、②③④5、人体内的哪类物质不提供能量（）A．脂肪B．维生素C．糖类D．蛋白质6、海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于()A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判断7、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）A、繁殖行为B、社会行为C、捕食行为D、先天性行为8、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是()A、鱼类动物B、软体动物C、甲壳运动D、腔肠动物9、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物

3、一般不适于陆地生存()A、有外骨骼的动物B、长有羽毛的动物C、四肢发达的动物D、用鳃呼吸的动物10.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是()A、蝗虫B、草履虫C、沙蚕D、鱼11、家兔与狼相比较，家兔口腔内没有齿，该种牙齿的作用是食物。()A、门齿切断B、臼齿磨碎C、犬齿撕裂D、犬齿和臼齿撕裂和磨碎12、鸟类的“双重呼吸”是指()A、呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换B、吸气时，在肺内进行气体交换C、呼气时，在肺内进行气体交换D、呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换13、小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是（

4、）A、学习行为B、遗传行为C、先天性行为D、A、B、C都不对14.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体15.在实验设计中，哪一组不能作为对照?()A．25℃和0℃B．有空气和无空气C.温度和水分D．有光和无光16、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是()A、蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B、凡是在水中生活的，都是鱼类C、在水中生活的动物一定用鳃呼吸D、所有鸟类都能飞行17、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？()A、跳舞B、气味C、声音D、表情18、家兔是植

5、食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是()A、盲肠发达B、大肠发达C、小肠发达D、胃发达19、下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇20、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于()A．肺的通气B．肺泡与血液间的气体交换C．气体在血液里运输D．组织里的气体交换21、关于呼吸系统的组成，正确的是（）A．气管、支气管、肺B．鼻、咽喉、气管、支气管、肺C．呼吸道、肺D．呼吸道、气管、支气管22、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．毛细血管B．经络C．动脉D．

6、静脉23、春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是()A、降低水的温度B、吓跑鱼的天敌C、提高水中的氧气D、增加水的流动性24、蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是()A、外骨骼不能生长B、外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C、表皮细胞老化，死亡D、蝗虫的形态发生改变25、哺乳动物的主要特征是()A、体表被有鳞片，用鳃呼吸B、体表被毛，胎生，哺乳C、体表有外骨骼，足和触角分节D、体表被覆羽毛，前肢变成翼26无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（）A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱C．无脊椎动物的种数约占动物种类的95%D．无脊椎

7、动物的种数约占动物种类的5%27．与动物相比，人类大脑皮层中特有的中枢是（）A．语言中枢B．听觉中枢C．视觉中枢D．运动中枢28．小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（）A．促使鱼多活动，增加鱼的活动B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些C．使鱼向四周散开，充分利用水体D．提高水温，使鱼生活的时间长一些29．在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”