探索常见路桥施工中的现场管理难题.pdf

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1、城市建筑┃工程管理•质量控制┃URBANISMANDARCHITECTURE┃PROJECTMANAGEMENT•QUALITYCONTROL探索常见路桥施工中的现场管理难题■何跃彬[摘要]路桥项目的施工较为特殊，它的管理工作非常复在发放材料过程中，应该注意节约成本，做好平、技术操作能力，进而提高施工质量。杂、细致，且涉及到很多专业学科，需要投入大量的时间造册登记工作，要依据出库单发放材料。3.建立健全质检制度，保证施工质量和精力去管理好路桥项目的施工现场。本文以在日常管理（4）材料追踪从技术角度来看，施工质量问题是否达到有关时间中获得了经

2、验为基础，并查阅了相关研究资料，探讨在发放材料之后，还要注意追踪观察材料的使规范标准与相关的设计要求，单单从施工过程中的了常见路桥施工项目中的现场管理难题，简单分析了路桥用情况，以减少材料丢失和浪费的现象。每一道工序做出严格的要求还远远不够的，应该确施工项目的现场管理策略。旨在为完善现场管理方式提供（5）清理库存定科学的质检手段，建立系统的、完善的质检制度，参考，希望能为相关人员提供借鉴和帮助。注意及时清理库存量，特殊保护那些易燃、易而且在工程项目开工之前就要建设好试验室，配齐爆材料。质检和试验人员，以及相关的试验仪器设备和工具，[关键词]

3、现场管理公路路桥工程施工2.如何管理现场施工机械做好质量检查工作，及时检验每一施工工艺、每一机械是保障路桥施工现场正常施工的重要设批材料、每一工序能否达标。目前，我国的公路建设步伐仍在不断加快，路备，在项目的成本中占有相当大的比重。因此机械四、施工现场的安全管理桥工程在公路体系中占据着重要地位，解决其质量管理人员应该注意管理好机械设备。在路桥施工项目当中，施工安全的管理与建设问题与现场管理难题不容忽视。现场管理工作是桥（1）健全落实定机定人岗位责任制工作能否顺利开展，以及施工人员的生命健康息息路施工项目中的重要一环，它关系到设计者的设计不同

4、类型的机械性能也不同，甚至同一品牌、相关。因此，在路桥施工中要关注现场的安全管理，意图能否顺利实现。而一旦现场管理疏忽，很可能同一规格型号的机械台与台之间也有性能差异。采特别注意做好安全保护工作。会影响到路桥项目的施工质量，因此需要采取恰当取定机定人责任制的目的就是让操作手长时间使用1.设置专门的安全保障机构的手段管理施工现场。同一台机械，进而熟悉其各方面的性能，而且能清施工方应该在其单位内部建立专门组织或机一、施工现场的人员管理楚了解所操作机械“个性”方面的特点，如容易出构，开展安全保护措施的管理工作，并且建立系统目前，在路桥项目的施工现

5、场往往存在秩序混现故障的部位，要针对其维修、保养等问题做到心的、完善的安全保护制度。因为安全工作是否达标，乱、员工缺乏工作热情、团队缺乏凝聚力等难题。中有数。不仅关系着员工的利益与安全，也维系着建设方与而路桥施工队伍需要的是一个具有良好凝聚力的团（2）做好施工机械设备的维修保养施工方的效益。队，然而如今很多路桥施工现场都是“一盘散沙”保养和维修的作业目的不同，内容也不一样，2.做好安全检查以及监督工作的局面，甚至还会出现施工企业相互抵消的“窝里具体实施的人也应该不同。保养的目的是为了让机要管理好现场安全，不但要建立完善的制度管斗”现象。对此

6、，项目企业的管理者应该尽量将团械保持良好的技术状态与安全性，主要由机械操作理，还应该强化安全监督与安全检查；不但要做好队中的个人目标与组织目标统一起来，更好地协同手完成，具体工作有润滑、紧固、检查、清洁、调旬检、月检、季检和年检工作，还应该建立不定时施工团队。整等。修理的目的是保持机械的经济性与动力性，抽查制度，如检查用电安全、检查防火与防盗安全、1.合理搭配各类施工人员主要由专业人士完成，其内容包括修复以及更换磨检查机械设备、检查高空作业安全、检查交通安全尽量避免人力资源的浪费。合理、充足地安排损部件。等，以确保监督工作的有效开展。每个施

7、工人员的工作，并且也要分配适当，避免施维修与保养两者之间应该明确职责，相互协作，3.提高施工人员的安全意识工人员的过度劳动。以防止出现互相扯皮的现象。为了避免操作人员和最后，应做好安全交底以及安全培训工作，从2.刺激员工工作热情修理人员之间相互推卸责任，管理者应对其责任进而使安全意识得到有效提高。当相关人员进入到施尽量做到“多劳多得”，将实际工作量与员工工行明确划分，明确列出哪些是修理人员应该解决的工现场之后，应将其组织在一起，做好安全教育培资直接挂钩，以此来刺激施工人员的工作热情。问题，哪些属于操作人员需要做的日常维护保养，训，让他们能够

8、了解到更多安全保护方面的知识，3.组织对技术人员进行培训、指导并且设立专人负责监督管理。从而有效减少出现安全事故的概率。同时还要做好组织施工技术经验丰富的技术人员对缺乏经验三、施