提高铁岭市农机培训工作质量的措施.pdf

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1、第１１期总第２５７期农业科技与装备Ｎｏ.１１ＴｏｔａｌＮｏ．２５７２０１５年１１月ＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅ＆ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄＥｑｕｉｐｍｅｎｔＮｏｖ.２０１５提高铁岭市农机培训工作质量的措施吕斌（辽宁省农机质量监督管理站，沈阳１１００３４）摘要：介绍铁岭市农机化教育培训工作的现状，分析农机培训中存在的主要问题，从资金、教学形式、教师队伍等方面，提出促进农机培训工作开展的措施，为提高全省农机化培训工作质量提供借鉴。关键词：农机培训；质量；任务；资金；教学质量中图分类号：Ｓ２３文献标识码：Ａ文章编号：167

2、4-1161（201５）１１-00６９-0２农业机械化教育培训是农机化事业的基础，是农２．２师资力量不足机新产品、新技术推广普及的前提条件，是农机产品近年来，铁岭市财政对农机培训投入资金较少，适用于农业生产实践、把已有的技术成果转化为生产导致培训环境陈旧、设备老化、占地面积减少。同时，力的重要手段。因此，加强农机技术培训工作，提高培培训教师结构不合理，师资短缺现象时有发生，缺乏训质量，是各级农机管理部门的重要工作任务之一。市场经济条件下的竞争力和发展后劲。现有培训教师目前，铁岭市农机培训工作监管措施缺乏、管理手段掌握的知识不能

3、适应时代发展，知识严重老化，新知落后、培训质量不高，亟需调整加强。识不能及时更新，跟不上农机技术更新，满足不了教１铁岭市农机化培训现状学需求，严重影响农机培训质量的提高。铁岭市把农机化人才开发培训作为重要工作内３提高农机培训质量的措施容，按照“因需施教、灵活机动、形式多样、注重实效”３．１协同配合，共同发展的原则，紧紧围绕新农村建设和农机化发展人才需在独立开展工作的同时，要加强与监理部门合求，拓展思路、转变作风、强化措施，大力开展以农机作，进行多种形式的安全教育；加强与科技推广部门驾驶操作及维修保养人员岗位技能培训和农机化适协

4、作，进行新机具操作手的培训；加强与管理部门协用新机具、新技术培训为主要内容的农机教育培训工作，借助项目实施搞好岗位培训和业务培训。作，突出知识、能力、素质３个方面，取得了较好效果，３．２加大农机教育宣传力度促进了全市农机化发展和农村劳动力转移。以具体事例向各级政府、社会宣传，以点带面，争２农机化技术培训工作存在的问题取得到上级部门对农机培训学校的资金支持。加强设农机化技术培训中存在的问题已经严重影响铁施投入，同时支持农机培训机构采取联合办学、合作岭市农机教育培训工作的正常开展，阻碍农机化教育办学等多种形式，促进办学上规模、上水

5、平，从而建立培训工作事业的发展。农机培训良性发展保障机制，不断培养出各类农业操２．１经费投入严重不足作、使用及维修人才。铁岭市在农机教育培训工作经费投入严重不足，３．３培养高素质的师资队伍直接影响培训工作的正常开展。农机培训学校属于全首先，农机教师必须是具有大专以上学历的专业额拨款事业单位，从目前情况看，工作经费严重不足教师，掌握一定的专业基础理论知识，能理论联系实造成培训工作乏力，学校缺少先进实用的电教设备和际，熟练运用专业知识解决实际问题。其次，农机教师实物教具、教练机具，没有试验示范场地，就理论讲理要有良好的职业道德，处

6、处以身作则、率先垂范、刻苦论，空洞说教，学员来学校的收获“只有一纸文书”，制钻研业务，不断提高自己的政治理论水平与业务工作约了农机教育培训工作的开展。能力，改进教学方法，完成培训任务。再次，农机教师要善于接受新技术、新知识。随着农机化的发展和装备结构调整，对农机技术人员的要求越来越高，这就收稿日期：２０１５－１１－１２作者简介：吕斌（１９７０—），女，高级工程师，从事农机职业技要求农机教师不断更新知识，提高自身业务水平，以能培训及鉴定管理工作。适应教学工作需要，提高教学效果。７０农业科技与装备２０１５年１１月３．４以市场需求为

7、导向，强化服务意识与农业产业化发展融为一体，搞好“产、学、研、推”大改变以往单一培训模式，对各种农业机械使用人联合，整合科技资源，抓好自主创新，使农机科研开发员进行有针对性的培训。面向社会开门办学，拓宽培更贴近生产实际和农民需求。训领域，把是否符合市场经济的需求作为今后开展农３．６农机培训要与示范基地中的农机大户相配合机培训工作的重要依据。要强化服务意识，为经济社示范基地是农机技术推广培训工作的主要阵地，会发展服务，为行业生产服务，为满足农民致富需要要不断巩固、完善和发展。农机大户在现实生产中的服务。示范样板作用也不可忽视，在

8、抓好示范基地建设的同３．５农机培训要注意与科研相结合时，积极培育发展农机大户，加强对农机大户的技能农机技术推广培训工作应以科研推广项目为载培训及信息服务，利用其懂经营、会管理、影响大的特体开展技术服务，适应形势发展的需要，坚持因地制点，使其在农机科技推广培训中充分发挥示范带头