浅议提高本科生(安全专业)科研创新能力的途径.pdf

《浅议提高本科生(安全专业)科研创新能力的途径.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、总第144期doi：10．3969／j．issn．1005—2798．2011．08．027浅议提高本科生(安全专业)科研创新能力的途径谢凯萍，袁梅，董敏(贵州大学矿业学院，贵州贵阳550003)摘要：对我国安全专业本科生科研创新能力的现状及存在的问题进行了具体的分析研究，给出了提高安全工程专业本科生科研创新能力的几条解决途径。以上途径对培养和提高安全专业本科生的科研创新能力具有一定知道意义。关键词：安全专业；本科生；科研创新能力中图分类号：G31文献标识码：B文章编号：1005．2798(2011)08．0064—03近几十年来，随着国民经济的迅速发展和人们

2、1我国安全专业本科生科研创新现状分析安全意识的提高，安全技术在各个领域都取得了较大的发展，安全科学逐渐发展成为一个相对完善的我国高校在培养学生参加活动方面起步比较科学技术体系。我国的安全教育也是随着安全技术晚，清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等的需求与发展得到了迅速发展，从1957年、1958在20世纪90年代末开始在本科生中实施科研实践训练计划J。清华大学在1996正式启动大学生研年，西安科技大学(原西安矿业学院)、首都经贸大究训练计划，第一次在国内提出了类似国外著名大学(原北京劳动保护学院)分别在国内开设第一个学的本科生研究计划J。随后全国各大高

3、校开始与安全工程相近的专业，“矿山通风安全”和“机电越来越重视本科生科研，本科生科研正成为高校教安全”专业¨目前，我国设立的安全类专业的高育改革的一个重要趋势。等院校已达到130余所l2J，遍及煤炭、地质、石油、机经过调查，目前我国安全专业本科生参与的科械、化工、冶金、建筑与兵器等行业，而且将扩展至生研创新活动主要有：大学生创新性实验计划、大学生物、城建、核工程、制药、信息等行业和国家经济部科学研究项目(StudentResearchTraining简称门、公安消防、防灾保险、设计、制造与科研等更为广SRT)、全国大学生节能减排大赛、全国大学生系列泛的领域。科

4、技学术竞赛(简称“挑战杯”)等。虽然近年来安创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺全专业本科生科研创新活动发展局势良好，但是由发达的不竭动力。高校作为培养高素质创新人才的于安全专业起步较晚、本科学生对科研创新活动认摇篮，近年来，纷纷把本科生参与科研创新实践训练识的不足等原因，我国安全专业本科生科研创新活作为实施教学改革，培养高素质创新人才的重要举动还存在一些亟待解决的问题。措之一。设置安全专业教育的高校数量直线上升，体现了我国安全专业教育的蓬勃发展之势，但是，我2存在的问题们也不能盲目的乐观，由于很多院校的安全专业都2．1学校方面是近几年新成立的，大学本科科

5、研创新方面比较薄1)专业指导教师匮乏。由于各院校大学生弱，要想在这领域异军突起，必须提高安全专业学生科研创新大都处于探索阶段，而安全专业本身起步的创新能力。加强安全专业本科生科研创新能力的较晚，本科生科研创新活动发展不久，专业师资匮培养应作为高校一项长期的工作不断加以完善，实乏。本科生科研创新项目很多都是研究生导师指践永无止境，创新永无止境。高校教育工作者既要导，然而这些教师大多数科研任务繁重，没有充足的与时俱进，更要勇于变革、勇于创新，这样才能使安时间指导学生，很难对大学生科研进行高质量的指全专业学生科研创新工作的发展之路越走越宽，越导，加上本科生课外时间较

6、为零碎，很难全身心地融走越远。入指导教师的科研活动中去。收稿日期：20H-04．19基金项目：贵州大学第二批实践教学改革项目资助(2009038)作者简介：谢凯萍(1986一)，女，贵州凯里人，贵州大学矿业学院在读本科生。谢凯萍等：浅议提高本科生(安全专业)科研创新能力的途径第20卷第8期在本科生科研创新有限的指导教师中，又有部等同起来，甚至有部分同学表示不知道科研是怎么分教师缺乏专业的培训，思路狭窄、创造性不强影响回事。不少学生认为高校学生进行科研创新活动与学生发展。教师对学生科研工作投入不足，必然会他们距离甚远，只注重单纯的学习，对科研创新活动导致大部分教

7、师被动接受学生科研任务，与学生的不感兴趣甚至存在抵触情绪。从我校本科生中问卷交流产生断层，影响科研质量。调查统计显示：只有5．36％的学生参与过科研创活2)经费投入不足。经费是开展科研创新活动，但是他们中有些学生对如何进行科研创新活动动的基本物质保障。因为没有充足的科研经费，学和进行哪方面的科研感觉茫然。学生对科研创新活生有一些好的课题难以开展。目前对学生科研创新动的认识不足必然导致对科研创新缺乏主动I生。活动经费投入有限，安全专业科研活动大多需要做2)兴趣动力欠持久。通过对我校本科生问实验，由于费紧张，能够开放的实验项目非常有限，卷调查，统计显示：表示对参与

8、科研活动感兴趣的学而每个项目的资金也不