《我是环保小卫士》教学设计.doc

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1、“我是环保小卫士”主题队会【活动目的】：通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。【活动重点】：让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。【活动方法】：学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。【活动内容】：展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践；【活动准备】：以小组为单位，各组搜索相关资料

2、；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。【活动具体实施过程】：主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。主持人女：草儿青青，花儿常红。主持人男：我爱蔚蓝的天空，主持人女：我爱绿色的大地。主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。主持人女：为了草儿常青，花儿常红。主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。我当环保小卫士主题队会现在开始。全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。主持人女：

3、前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。（同学表演乱扔垃圾的小

4、品。）主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。主持人男：红队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。主持人女：黄队的同学，Areyouready?（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。主持人男：这次“环保总动员”，将会对他们

5、进行一系列的考验。通过考验的队员，我们将给他们颁发“环保小公民”荣誉证书.。主持人女：同学们，你们有信心拿到证书吗？同学们齐声回答：“有！”主持人男：为了考验你们，我们特意给你们设立了第一关：“环保知识问答”。比赛规则：当主持人读完题目并说了“开始”后，各个小组开始抢答。每答对1题加一颗环保之星，环保之星得的最多的队为优胜队。主持人女：请听题1、每年的世界环境日是那一天（A）A、6月5日B、2月21日C、6月17日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。主持人男：请听第二题2、每年的几月几日是我国的植

6、树节？（A）A、3月12日B、4月12日C、5月12日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。主持人女：请听第三题3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具Ａ．公共交通工具Ｂ．私人汽车Ｃ．出租车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。主持人男：请听第四题4、下列哪些车辆并不污染空气?(C)A、中巴车B、摩托车C、电车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。主持人女：请听第五题5、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。A普通B无磷C高磷D多用恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。

7、主持人男：请听第六题6、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。A废纸B废玻璃C废电池D碎木恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。主持人女：哇，想不到，我们班的同学对环保方面的知识还是蛮了解嘛！竟然轻而易举地闯过了第一关。我们来看一下各队比赛得分的情况。黄队得分……红队得分……绿队得分……目前暂时领先的是队。其它两队加油啊。主持人男：他们的表现真不错，看来我们的第二关得加强难度了哦！主持人女：嗯！现在进入我们的第二关：“倡议环保“其实，第二关嘛，说难不难，说易不易，规则是：每一

8、队派一名代表说出标志图的名称，倡议环保。如果回答正确,加二颗环保之星。主持人男：大家知道我手上拿的图片是什么标志图吗？（出示多张标志图）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、节水设备检测和专