大一班11月教案.doc

《大一班11月教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、鳌头镇民乐幼儿园优质课教案班级：大一班活动名称：语言《小蚂蚁飞上天》执教教师：邹带宜活动时间：2014年11月28日活动目标：1、熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。活动准备：（一）知识经验准备：1、有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。2、观察小蚂蚁，了解它的生活习性。3、对蒲公英有一定的了解。（二）物质准备：1、小蚂蚁飞上天的FLASH动画。2、背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。活动过程：一、以谈话的形式，引入活动教：1、在这个

2、世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子）二、欣赏故事1、教师讲述故事师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来听听这个故事吧！师：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？2、观看多媒体，进一步理解故事师：小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？

3、有什么变化？为什么？3、师：现在我们都变成一只可爱的小蚂蚁，飞上天看一看，天上有哪些小伙伴呢？再看看地面又有什么呢？（鼓励幼儿大胆用肢体表现小蚂蚁飞上天的不同姿态和高兴的心情）三、迁移想象1、假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？2、小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？开放式的提问，引导幼儿积极、活跃地进行想象讲述活动。四、幼儿分组讨论讲述师：小青蛙、小白兔、小猪和大象看到小蚂蚁飞到天上去玩得这么开心，它们也想去天上玩一玩，请小朋友帮帮它们想个好办法吧！幼儿分享讲述，请个别幼儿将创编好的故事完整讲述。（教师与同

4、伴共同欣赏、点评）五、结束。师：小朋友想的办法真好，今天彩虹姐姐在天空中开舞会，她想邀请我们一起去参加，让我们一起来个大变身，变成会飞的东西去参加舞会吧！（音乐中幼儿飞出教室）结束活动。鳌头镇民乐幼儿园优质课教案班级：大一班活动名称：语言《掉进酒桶的老鼠》执教教师：周冬梅活动时间：2014年11月27日活动目标1、能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。2、能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。3、体验创造性讲述的快乐。活动准备1、故事《掉进酒桶的老鼠》录像带、电视、vcd机一台2、鼠、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、

5、猫、牛、装有许多酒的酒桶图片各一张，布置在黑板上：酒桶图片在中间，猪、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛图片呈圆形翻贴在酒桶图片外圈。活动过程：一、出示小老鼠图片，激发幼儿观赏兴趣。教师：“小朋友，你们看谁来了？”“这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！”（教师用一种神秘的口吻介绍幼儿即将看到的录像）二、分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。1、播放录像第一部分：从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。★教师出示事先布置好的黑板，把小老鼠图片放在黑板上的酒桶图片中。教师提问：“小老鼠为什么掉进酒桶里

6、？”“小老鼠在酒桶里怎么样？”★教师引导幼儿创编“救鼠”情节：“谁会来救小老鼠呢？”“怎样救的？”幼儿每说出一种动物，老师就把相应的图片反过来，用粉笔画线把动物与酒桶连起来。如果黑板上没有幼儿创编的动物，教师就用粉笔画出来，幼儿没有提到的动物老师最后把它反过来，并引导幼儿进行创编。（教师给幼儿一定的思考时间，鼓励幼儿大胆想象，用连贯的语言大胆讲述）2、播放录像第二部分：从来了一只小花猫到小老鼠同意小花猫救自己上来。★教师：“小花猫和小老鼠是好朋友吗？”“小花猫为什么要救小老鼠？”“小老鼠为什么同意小花猫救自己？”通过提问帮助幼儿理

7、解故事内容，为下面的创编打下基础。3、播放录像第三部分：从小花猫把小老鼠救上来到张开嘴巴要吃小老鼠。★教师引导幼儿创编“逃生”情节：“小老鼠被小花猫吃了吗？”“它是如何逃脱的？”幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。4、播放录像第四部分：从小花猫张开嘴巴要吃小老鼠到最后。★教师：“当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？”“小花猫是怎么做的？”“小老鼠逃回洞里又是怎么说的？”教师要求幼儿用故事中语言进行讲述。