人教版小学数学二年级上册第四单元6的乘法口诀练习课

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1、6的乘法口诀练习课教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64练习十三、教学目的：1、通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆。2、进一步培养学生的解决问题的能力。3、培养学生自主学习的习惯。教学重难点：1、加强对6的乘法口诀的理解。2、记熟口诀。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习新授知识：1、师生对口诀2、同桌对口诀【设计意图】：通过对口诀，帮助学生回顾所学知识，为本节解决实际问题作好铺垫。二、巩固新授知识：1、复习第1题(口算)6×3+6=    6×4+6=    6×5+6=6×4=     6×5=     6×6=联系时，让学生直接填

2、在书上，请学生观察每组中两小题之间的联系，想一想：6×3和6×4，6×4和6×5，6×5和6×6后一句口诀的得数比前一句大多少？为什么？【设计意图】：学生根据乘加与乘法算式的对比、思考，体会相邻两句口诀之间的联系。2．练习十三第五题。3．填表说口诀，学生独立完成，比比谁算得快。×123456123456【设计意图】：通过多种练习，让学生熟悉6的乘法口诀，练习形式多样化，以激发学生的学习兴趣。三、课堂检测（A卷）1、口算（观察你发现了什么）6×3+6=    6×4+6=    6×5+6=6×4=     6×5=     6×6=2．在O里填上+、—、×3○

3、3=6       4○3=12      5○3=153○3=9       2○6=12      6○4=103、看谁最棒：（１）1只蚂蚁6条腿，3只蚂蚁（ ）腿，6只蚂蚁（ ）腿每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？（２）想：7只小猫掉的鱼，比40条多还是少？4、[答案：1、口算（24、24、30、30、36、36）2、（+、×、×、×、×、+）3、（18、36、24、多2条）4、（10、12、18、8、15、30、24、36、20）]课堂检测（B卷）1、把下面的式子改成乘法算式6×4+6=    6×2+6=    6×5+6=（）×（）=  （）

4、×（）= （）×（）=2、看图列式加法：乘法：加法：乘法：3、动脑思考实践题。在实际生活中，说一说可以用6的乘法口诀来解决的应用题？[答案：1（6×5、6×3、6×6）2、（6+6+6=18、6×3、2+2+2+2+2+2、6×2）]4、[答案：6×4=24（条）6×7=42（条）42-40=2（条）]【设计意图】：课堂检测由浅入深，主要检测学生对6的乘法口诀的掌握情况，由基本口算-看图列式-拓展思维，是本课知识得到升华。