欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55969019
大小:581.04 KB
页数:10页
时间:2020-06-18
《河南省信阳市商城县上石桥高中2019-2020学年高二下学期期中考试生物试卷word版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物试卷第I卷(选择题共50分)一、单选题(1-10每题1分,11-30每题2分,共50分)1.下列生活于内环境的是A.大肠杆菌B.草履虫C.吞噬细胞D.蛙的受精卵2.下列关于内环境稳态的说法,错误的是A.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.体内多对缓冲物质对维持内环境pH相对稳定具有重要作用D.人体自身的调节功能不出现障碍,内环境的稳态就不会遭到破坏3.“道路千万条,安全第一条。行车不规范,亲人两行泪!”醉驾容易导致交通事故,饮酒过量的人往往表现出走路不稳、呼吸急促、语无伦次,人脑中受影响的
2、对应结构是A.小脑、脑干、大脑B.大脑、脑干、脊髓C.小脑、脊髓、脑干D.大脑、小脑、脑干4.拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到去尖端胚芽鞘的一侧,发现胚芽鞘在黑暗条件下弯向对侧生长(如图所示)。该实验主要证实了A.尖端产生的“影响”是一种化学物质B.胚芽鞘尖端产生“影响”不需要光C.弯曲生长与“影响”分布不均有关D.这种“影响”只作用于幼嫩的器官5.下列关于植物激素调节的说法,错误的是A.正在发育种子中,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素B.某些植物向光生长的原因,可能是单侧光引起抑制生长的物质分布不均C.水稻开花期如遇阴雨天错过了传粉期,可以通过喷洒适
3、宜浓度的2,4-D保证产量D.我国古代用“小便浸之”的方法促进插条生根,原理是小便中含有生长素可以促进生根6.下列有关群落演替的说法,正确的是A.人类活动不会影响群落演替速度和方向B.草原演替成森林后土壤表层有机物质会增多C.从裸岩到森林的演替过程中昆虫最先出现在灌木阶段D.弃耕农田经过一系列演替变为树林,该过程属于初生演替7.抑制细胞分裂,促进叶、果实衰老和脱落的植物激素是A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素8.下列抵抗力稳定性最高的生态系统是A.热带雨林B.池塘C.北极苔原D.农田9.“绿水青山就是金山银山”体现了人与自然和谐发展的理念。下列
4、说法正确的是A.物种灭绝与大气中臭氧层破坏无关B.提倡低碳生活、绿色出行可减少污染物的排放C.垃圾分类处理有助于减少污染,农村与城市的处理方式相同D.经济发展落后的地区,应先发展经济,后考虑环境保护问题10.下列不是体现生物多样性间接价值的是A.湖泊能调节气候B.花田能旅游观赏C.草地能保持水土D.森林能防风固沙11.分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液,血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是12.下列不属于血浆蛋白功能的是A.参与氧气运输B.参与免疫C.参与生命活动调节D.维持渗透压13.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖
5、溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高14.下列有关人体内激素的说法,正确的是A.寒冷时,TRH促进TSH含量增加,说明激素具有酶的催化活性B.运动时,肾上腺素水平升高,使心率加快,说明激素是高能化合物C.发育期,生长激素促进蛋白质含量增加,说明激素可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,与受体结合促进人体发育,说明激素是信息分子15.连续给健康实验小鼠注射一定量甲状腺激素,一定时间后可引起小鼠的生物学效应是A.甲状腺对碘的摄入增加B
6、.产热增加,进食量明显增加C.有机物的分解代谢降低D.促甲状腺激素释放激素分泌增加16.将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列说法正确的是A.静息状态时,可测得A、B两处的电位不相同B.静息状态时,细胞内的Na+浓度高于任氏液C.B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负D.往任氏液加入Na+内流阻断剂,A处将不能产生兴奋17.如图为突触传递示意图,下列说法正确的是A.①的膜通过突触间隙与③发生融合B.②进入突触间隙的方式是自由扩散C.②与④结合使③的膜外电位一定变为负电位D.②与④结合并
7、发挥作用后通常被快速灭活18.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言S区损伤,导致病人不能讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制19.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天定时进行一定量的跑步和游泳(有氧运动)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可推测A.规律且适量的运动促进学习记忆B.有氧运动不
8、利于海马脑区的发育C.有氧运动会使神经元间联系减少D.有氧运动会促进神经递质的合成20.下列有
此文档下载收益归作者所有