氢气的还原性和用途

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1、2005年10月12日，是一个激动人心的日子，是一个举国欢腾的日子，是一个中华儿女无比骄傲和自豪的日子…壮哉！神舟一、氢气的物理性质：通常是无色无味气体，密度比空气小，难溶于水二、氢气的化学性质㈠常温下，氢气化学性质稳定，一般不与其它物质反应㈡在点燃或者加热时,氢气可与多种物质反应1、可燃性氢气+氧气水H2+O2H2O点燃点燃氢气的还原性和用途探究氢气的化学性质二：2、氢气与氧化铜的反应演示实验：要求认真观察：1、装置的特点2、操作的顺序3、实验的现象氢气与氧化铜反应1.装置和操作步骤特点：试管口略下倾，导管伸底靠上层；先通氢后加热，撤灯降温再停氢。2.现象：

2、（1）黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色的铜（2）试管口有水滴生成3.结论：加热△氧化铜+氢气铜+水CuO+H2Cu+H2O操作目的将试管口略向下倾斜导气管伸入试管底部氧化铜的上方实验开始时，先通纯净的氢气后加热实验结束时，先停止加热并继续通氢气至试管冷却氢气与氧化铜反应防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂使氢气和与氧化铜充分接触，同时防止氧化铜堵塞导管口赶尽试管内的空气，防止氢气与空气混合在加热时产生爆炸危险防止生成的铜在高温时跟空气中的氧气发生反应又生成氧化铜CuO+H2Cu+H2O△失氧被还原得氧被氧化氧化剂还原剂还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应（失氧）还

3、原剂：使含氧化合物发生还原反应的物质，它具有还原性氧化反应：物质跟氧发生的化学反应（得氧）氧化剂：在氧化反应中提供氧元素的物质，它具有氧化性H2+WO3W+H2O△（置换反应）（置换反应）氢气的用途：性质用途物理性质化学性质可燃性还原性填充探空气球氢氧焰切割、焊接金属，火箭导弹的高能燃料冶炼钨、钼等重要金属，制备高纯硅；作还原性保护气点燃H2+O2H2O放出大量的热△CuO+H2Cu+H2O氢气的密度小，是空气密度的1/14与其它物质反应生产盐酸，合成氨气等性质用途决定反映氢能源！性质用途物理性质化学性质可燃性还原性氢气的用途：性质用途决定反映氢气的密度小，是

4、空气密度的1/14填充探空气球点燃H2+O2H2O放出大量的热氢氧焰切割、焊接金属，火箭导弹的高能燃料△CuO+H2Cu+H2O冶炼钨、钼等重要金属，制备高纯硅；作还原性保护气与其它物质反应生产盐酸，合成氨气等1、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料，大量制取氢气最理想的途径是（）A.由热电站提供电力电解水B.改用焦炭和水制水煤气的方法C.利用太阳能分解水D.使炽热的铁和水反应生成氢气看谁答得快！2、某同学在做氢气还原氧化铜的实验时出现以下情况，试从供选择的可能原因中，将正确的序号填入空格内。供选择的因：A、试管口未略向下倾斜，生成的水倒流B、温度过低C、气体

5、不纯D、操作时先加热后通氢气E、导管未伸入试管底部药品上方，通入氢气后与空气混合共热F、未在保护气中冷却。⑴、试管破裂，其原因可能是⑵、实验完毕，发现制得的铜很快又变黑，这是因为CA、C、D、EF求助？氢气还原氧化铜的实验。（1）在实验过程中，可以观察到的现象：试管内黑色固体逐渐变为_____色，试管口有_______生成。（2）该反应的化学方程式_____________________。（3）欲完成此实验，实验室仅提供以下实验用品　　稀硫酸、氧化铜、锌粒。试管、烧杯、药匙、胶头滴管、铁架台（带铁夹）、漏斗、带导管的橡皮塞、玻璃导管、橡皮管。滤纸、火柴、纸槽

6、学生甲认为这个实验不能完成，学生乙认为这个实验可以完成。试分析：1、学生甲遇到的困难是_____________________。2、学生乙用_____________________的方法完成了此实验。请回帖我是一名略钢的初三学生，周末我在炼铁车间的叔叔帮助下，了解到炼铁的原理CO+Fe2O3-△--CO2+Fe另外我还知道CO有剧毒，发生煤气中毒，污染环境，危害人体健康，是否有其它物质来代替呢？讨论：怎样给该同学回帖，请讨论后写在纸上。学习交流1、本节课的收获2、给我县环保局的建议3、给我厂厂长的一封信神州八号寄语同学们，未来是属于我们的，在我们共庆神州六

7、号顺利升空、顺利返航的同时，更加要清楚的认识到时代赋予我们的责任。我们要学习载人航天的精神，立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的社会的合格建设者和接班人，迎接中华民族的伟大复兴做出努力！谢谢略阳县何家岩初级中学：姜渝泓