八年级生物上册 第5单元 第17章 第1节 动物在生物圈中的作用学案（无答案） 北师大版.doc

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1、动物在生物圈中的作用课题动物在生物圈中的作用执笔授课人时间班级姓名学习目标1、能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。3、通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。4、认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知阅读教材61～64页，思考下列问题。1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在相对的状态。（是一种动态的平衡）2.动物在自然界中的作用是（1）（2）（3）3、什么是仿生？除了课本上的

2、例子，你还能举出其他的例子吗二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享　阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.请同学们阅读教材P61—62的资料，结合下面的食物链，回答问题：（1）当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会____，牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的__________。故人类不能随意消灭某种动物。（2）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，动物在维持生态系统中的______________中起着重

3、要作用。2.阅读教材P62-63，结合右图，分小组讨论回答下列问题：（1）草、野兔、狼之间主要是_____与_______的关系，由此形成了一条_____________。（2）在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草→______→______，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_________可见，动物还能促进生态系统的_________________。3.请同学们认真观察教材P63彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：（1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？（2）动物对植物的作用具体表现在哪些方面？三、展

4、示引导学习——主动展示，张扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。四、评价提升学习：（随堂检测）1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A.生态系统中各生物成分、种类保持不变B.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D.生态系统中生物的数量和种类不变2.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A.火山B.地震C.台风D.人类活动3.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降4.有些动物的毛上会挂着表面长有

5、钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：A.传粉；　　B.生长；　　C.传播种子；　　D.A、B、C都不对。5.某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（）A.未施农药B.农药施用不及时C.虫、鼠的天敌锐减D.虫、鼠繁殖速度快6.所谓“仿生”是指（）A.模仿动物进行表演B.模仿动物进行捕食C.模仿动物的某些结构来进行发明创造D.只有A和C正确7.飞机平衡重锤（机翼加厚区）是依照某种动物而发明的，这种动物是（）A.蝴蝶B.蜻蜓C.蜜蜂D.萤火虫8.宇航服的发明创意来自于（）A.蜘蛛的结网B.蝙蝠的回声定位C.萤火虫的发光D.长颈鹿的血液循环系统9.为了防治鸟吃草籽，

6、有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。请据此分析回答：（1）在天然草场中存在的食物链是。（2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。（3）该段材料说明动物在自然界中的作用是。7.生态平衡是指在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在相对的状态。学生记忆教师检查指导课后反思：