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时间:2020-06-18
《高中生物《生命活动的基本单位—细胞》学案6 苏教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3章细胞的结构和功能3、1生命活动的基本单位——细胞【学习目标】1.简述细胞学说建立的过程。2.概述细胞学说的内容及意义。3.使用显微镜观察各种各样的细胞。【重难点提示】使用显微镜观察各种各样的细胞【学习展示】一、回眸历史——细胞学说的建立与发展[知识梳理]阅读教材,完成1、1665年,英国科学家用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的。2、1838年,德国植物学家第一次系统地提出植物体是聚合体。3、1839年,德国动物学家提出动植物体都是的集合体4、1858年,德国著名病理学家指出细胞只能来自
2、,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对的重要补充。5、细胞学说内容:一切都是由细胞构成的,细胞是一切的基本单位。6、细胞学说的意义:使动物和植物统一到的基础上,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,阐述了生物界的统一性;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到水平,极大地促进了生物学的研究进程;被列为世纪科学的“三大发现”之一。二、生物科学研究的重要工具——显微镜(一)光学显微镜认识部件,回答:1、有透镜的结构:62、调节焦距的结构:3、调整视野光线明暗的结构:
3、4、放置玻片标本的结构:5、显微镜放大的倍数是指?(二)电子显微镜[知识梳理]阅读教材,完成1、放大倍数:万——万倍,可看到病毒、单个分子等。2、类型:常用的电子显微镜有和,前者被用于观察细胞内部的,后者被用于观察样品的。3、成像原理:(1)透射电子显微镜:让穿透用样品制成的超薄切片,经过放大成像。(2)扫描电子显微镜:利用在细胞等样品的表面扫描,激发出各种物理信息,如被入射电子轰击出来的样品的(二次电子)等,通过这些信息的接受、放大,最终形成反映样品的图象。思考:观察样品时,是否电子显微镜一定比光学显微镜好?举例说明。
4、三、细胞的大小和形态[知识梳理]阅读教材,完成1、生物体的组成:除等少数种类以外,生物体都是由构成的。2、细胞的形态和大小:(1)生物的细胞形态和大小不同;(2)同一生物不同的细胞形态和大小不同:(3)在同一生物的组织中,细胞的大小也不一样;(4)同一个细胞,处在不同的,其大小也会发生改变。(5)大多数细胞的直径在范围内。3、维持细胞形态的因素:(1)细胞内在的(2)自身的(3)外部的等。4、注意:6(1)细胞的大小和形态与其功能相适应;(2)生物体或其器官、组织的大小主要取决于细胞数量的多少。四、边做边学:使用光学显微
5、镜观察各种各样的细胞阅读教材最后一页关于使用显微镜思考1、像和物有什么关系2、如何判断视野中污点存在的位置【知识拓展】装片的种类和临时装片的制作1、临时装片和永久装片。2、临时装片的制作步骤:(1)取一块清洁的载玻片。(2)在载玻片的中央滴一滴液体。(3)将所要观察的材料均匀地铺或涂在液滴中。(4)盖上盖玻片。3、临时装片的制作注意事项:(1)不同的临时装片所滴液体不同:如植物细胞用清水;人的细胞用生理盐水等。为什么要用不同的浸润液体?(2)观察的材料在玻片上处理不同:如洋葱表皮细胞是铺,口腔上皮细胞是涂在液滴中。(3)
6、盖上盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片,先使一侧接触液滴,成45度,再慢慢放下。这样做的目的是:不形成气泡。【交流思路】例题1:用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。在一个视野中看到的细胞最多是6A.aB.bC.cD.d例题2:①②③④⑤是显微镜操作中的几个步骤,下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象。从视野(1)到(2)的过程中,操作的正确顺序应是()甲(2)甲(1)①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片例题
7、3:细胞具有多样性,下面对细胞形态结构和功能的关系的理解有偏差的是()A、肌肉细胞呈长条形或长梭行,有利于收缩和舒张,产生运动B、人的红细胞呈两面凹的圆饼状,增大了细胞膜面积,有利于气体交换C、神经细胞的突起呈纤维状,有利于提高神经冲动的传递效率D、动物卵细胞的体积较大、细胞质较多,为动物的整个个体发育过程提供营养物质【知识整理】┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
8、┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3、1生命活动的基本单位——细胞A、基础训练1.将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内( )A:细胞数目增多,体积变大,视野变暗B:细胞数目减少,体积变小,视野变亮C:细胞数目增多,体积变小,视野变亮D:细胞数目减少,体
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