丽莎想要一只狗.doc

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1、《丽莎想要一只狗》教学设计课程名称爱与梦想2我的成长路时间40分钟课题课时第3课时执教教师曾筝授课班级2年级教学目标1、阅读故事，了解丽莎为自己“想要一只狗”付出的努力。2、体会面对困难的态度能为自己带来的感受与结果。课前准备绘本《丽莎想要一只狗》及PPT活动一、热身活动：手指游戏活动二、学习课堂公约活动三、读绘本1、说说你的梦想2、今天让我们一起来认识一位金发女孩——丽莎，听听她的梦想是什么?3、播放PPT，老师讲读，学生边听边看图欣赏《丽莎想要一只狗》。激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，拉近师生距离。教学活动活动四1、丽莎

2、的梦想是什么？她的梦想实现了吗？为什么？2、丽莎放弃了自己的梦想吗？她是怎么做的？3、丽莎为什么要做家务？爸爸、妈妈因为丽莎的表现而改变主意了吗？4、“丽莎气炸了，在地上滚来滚去大吼大叫。接着，她整天都不说话，还故意不吃东西。“她的做法有用吗？你会怎么做？5、“丽莎决定要自己解决这个问题“猜猜她会怎么做？分小组讨论：如果你是丽莎你会怎么解决这个问题？6、丽莎的办法可行吗？活动五、1、你觉得丽莎是个怎样的女孩？你喜欢她吗？2、通过学习，你明白了什么道理？3、教师小结：生活中每个人童年时期都会怀揣各种各样的梦想，而最初的梦想遭遇坚

3、硬的现实几乎是成长的必经之路。学习换个角度看待问题，用幽默的心态去解决自己的烦恼。备注通过讨论感悟，实现梦想要有正确的方法和态度。让学生明白遇到困难要积极面对，逃避是没有用的。老师适时的总结，升华本次主题，让孩子们加深对故事的认识。