注重个别教育.doc

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1、注重个别教育大班学期已经一个月过去了，在这段时间通过和孩子们的接触加上同事的介绍，我对班级幼儿的原有知识技能的质量有了一定的了解，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，采取相应的措施，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。这学期我们班新加入了一个新生，这个孩子在某些方面还是和我班老生特别是从早教班就开始上学的孩子有很大的差距，如，孙鹏陈刚来的时候胆小、不善于和同伴、老师交流合作，上课也不喜欢发言，每次用黑板抄写数学题目的时候，他总是不能

2、完成，所以每次我都要在他身后告诉他每个符号和每个数字的板书的形式，后来我想这样下去也不行，于是我找他谈话了一下还鼓励了他，并且和他的家长把他在幼儿园的情况及时交流，取得家长的配合教育，我发现还有点作用，虽然他现在还有点慢还不能及时完成，但他比以前进步多了，更让我高兴的是他现在背儿歌和故事也好多了，至少他敢于开口了，也越来越融入我们这个新集体，特别是背儿歌时声音又响亮吐字有清楚，完全没有了当初的羞涩。我相信他以后会更好的。