2013年中考英语 书面表达.doc

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1、2013年中考英语书面表达福州为了进一步增强中学生的安全意识,提高自我保护能力,某校开展了以"安全为主题的英语演讲比赛。请你根据以下要点提示写一篇演讲稿。注意:1)内容必须包括所给的全部要点,可适当发挥;2)表达清楚,语句通顺,意思连贯,书写规范;3)词数80左右。文章开头已给出,不计入总词数。参考词汇:becareful,online,danger,call...for,gobadHowtokeepsafe?Asteenagersweshouldalwayskeepsafetyinmind.Buthowcanwekeepsafe

2、?Herearesomeofmysuggestions.First,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________________________________________________________________________范文:Howtokeepsafe?Asteenagers,weshouldalwayskeepsafetyinmind.Buthowcanwekeepsafe?Herearesomeofmysuggestions.First,weshouldbecarefulwhenwemakefriends,especiallyonline.Second,ifweareindange

4、r,wemustcallthepoliceforhelpintimesothatwecankeepourselvessafe.Also,weoughttoeathealthilyandsafely.Eatingfoodthatgoesbadwilldoharmtoourhealth.Lastbutnotleast,summeriscoming,andwemustrememberit'sdangeroustoswimintheriver.Inshort,safetymustcomefirst!2、山东德州24样文:3、山东菏泽亲爱的

5、同学,你的初中学习生活马上就要结束了,请你以“MyEnglishStudy”为题,谈一下三年来学习英语的心得体会。1、要点包括:你在英语学习中所遇到的困难、解决的办法以及学习感悟;2、字数要求:不少于80字。24MyEnglishStudy样文:MyEnglishStudyHowtimeflies!Mythree-yearmiddleschoollifewillbeoversoon.LookingbackIhavemanymemoriesofmyEnglishstudy.WhenIenteredthemiddleschool,Ih

6、adsomanydifficultieswithmyEnglish.1wasnotabletounderstandtheteacherinclass,andIcouldn'tmasterthewordsandphrases.ForatimeIwantedtogiveitup.Later,withthehelpoftheteacherandmyclassmates,listenedtotheteachercarefullyinclass,keptonreadingEnglisheverydayandspokeEnglishasmuc

7、haspossible.StepbystepImadegreatprogressinEnglish.Inaword,onlywhenyoudevelopinterestinstudyingEnglishcanyoulearnitwell.请你根据所提供的信息,以Learntoexpressthanks为题,用英语写一篇演讲稿。背景1、认为中学时吃好穿好是应该的;2、走向社会没有感恩意识。学会感恩1、感谢社会提供的良好教育机会;2、感谢父母供养自己上学;3、感谢老师传授知识;4、感谢朋友的支持与鼓励。参考词汇:entersociet

8、y进入社会senseofthanks感恩意识behavior行为要求:1、短文应包括提供的所有内容;可以适当发挥,不要简单翻译;2、演讲稿中不得出现真实的人名、地名以及能够透露你个人身份的信息;3、词数:80词左右。开头与结尾已给出,不计入总词数。

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