2013年中考英语 书面表达.doc

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1、2013年中考英语书面表达福州为了进一步增强中学生的安全意识，提高自我保护能力，某校开展了以"安全为主题的英语演讲比赛。请你根据以下要点提示写一篇演讲稿。注意：1)内容必须包括所给的全部要点，可适当发挥；2)表达清楚，语句通顺，意思连贯，书写规范；3)词数80左右。文章开头已给出，不计入总词数。参考词汇：becareful,online,danger,call...for,gobadHowtokeepsafe?Asteenagersweshouldalwayskeepsafetyinmind.Buthowcanwekeepsafe

2、?Herearesomeofmysuggestions.First,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________________________________________________________________________范文：Howtokeepsafe?Asteenagers,weshouldalwayskeepsafetyinmind.Buthowcanwekeepsafe?Herearesomeofmysuggestions.First,weshouldbecarefulwhenwemakefriends,especiallyonline.Second,ifweareindange

4、r,wemustcallthepoliceforhelpintimesothatwecankeepourselvessafe.Also,weoughttoeathealthilyandsafely.Eatingfoodthatgoesbadwilldoharmtoourhealth.Lastbutnotleast,summeriscoming,andwemustrememberit'sdangeroustoswimintheriver.Inshort,safetymustcomefirst!2、山东德州24样文：3、山东菏泽亲爱的

5、同学，你的初中学习生活马上就要结束了，请你以“MyEnglishStudy”为题，谈一下三年来学习英语的心得体会。1、要点包括：你在英语学习中所遇到的困难、解决的办法以及学习感悟；2、字数要求：不少于80字。24MyEnglishStudy样文：MyEnglishStudyHowtimeflies!Mythree-yearmiddleschoollifewillbeoversoon.LookingbackIhavemanymemoriesofmyEnglishstudy.WhenIenteredthemiddleschool,Ih

6、adsomanydifficultieswithmyEnglish.1wasnotabletounderstandtheteacherinclass,andIcouldn'tmasterthewordsandphrases.ForatimeIwantedtogiveitup.Later,withthehelpoftheteacherandmyclassmates,listenedtotheteachercarefullyinclass,keptonreadingEnglisheverydayandspokeEnglishasmuc

7、haspossible.StepbystepImadegreatprogressinEnglish.Inaword,onlywhenyoudevelopinterestinstudyingEnglishcanyoulearnitwell.请你根据所提供的信息，以Learntoexpressthanks为题，用英语写一篇演讲稿。背景1、认为中学时吃好穿好是应该的；2、走向社会没有感恩意识。学会感恩1、感谢社会提供的良好教育机会；2、感谢父母供养自己上学；3、感谢老师传授知识；4、感谢朋友的支持与鼓励。参考词汇：entersociet

8、y进入社会senseofthanks感恩意识behavior行为要求：1、短文应包括提供的所有内容；可以适当发挥，不要简单翻译；2、演讲稿中不得出现真实的人名、地名以及能够透露你个人身份的信息；3、词数：80词左右。开头与结尾已给出，不计入总词数。