安徽省阜阳九中八年级语文下册 29满井游记讲学稿（无答案） 新人教版.doc

《安徽省阜阳九中八年级语文下册 29满井游记讲学稿（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、满井游记学习目标：1.积累文言词汇，注意古今异义，了解有关袁宏道的文学常识。2.理解文章内容，体会文中所表现出的作者的愉快心情。3.反复诵读，体会白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果，学习文章的写景方法。学习重难点：1.掌握文中常用的文言实词，虚词及多义词。2.感受北方早春宜人的景色，把握作者个性化和写景抒情风格。学习链接：1.题目解说满井是地名，在北京东直门外东北三里处，明清两朝是京东北郊的一个风景区，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。游记：交代本文体裁是游记散文。2.背景解读明万年27年，袁宏道再次做官，任顺天府教授，

2、终日又得和拜谒酬答打交道，这使他颇感苦闷。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。课前准备：1.查阅资料，了解有关袁宏道的文学常识。2.给加点的字注音。燕地花朝节堕事廿日鹄妍倩女髻鬟浅鬣罍蹇汗出浃背曝沙之鸟呷浪镜匣3.一词多义冻风时作欲出不得时四时之景得春和景明之时悠然自得波色乍明鳞浪层层乍冷光之乍出于匣也鳞初来乍到呷浪之鳞学习过程：1.交流预习作业，互相指正。2.参看学习链接，朗读课文3遍3.参看课下注释，翻译课文，疏通文章大意。4.找出文中含有下列各词句子并说出意思。泉茗罍蹇红装5.整体感知，理清

3、文章结构提示：按作者游玩经过，城中“余寒犹厉”的景象，郊外满井春和景明的景象，游后感受6.再读文，找出作者写景时运用比喻的句子，体会其表达作用（1）比喻春水清澈晶莹，水波闪烁发光的句子2（2）比喻青山鲜妍明媚的句子（3）比喻寸把长的麦苗的短语（4）比喻自己愉快欢畅心情的句子7.难点突破（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也解说：这一句既点明中心，又引出一个哲理。美的事物是一种客观存在，人们往往囿于小视野而不去寻找它，认识它，那是十分可惜的。只有摆脱某种局限或束缚，不断扩大自己的视野才有可能发现生活中本来就存在的美好事物。（2）文章结尾一段游

4、后感受有什么深刻含义？8、学习小结：本文作者写景用白描手法，紧扣景物的季节特征，细腻的描写满井的初春景色，勾画出一片﹍﹍﹍﹍﹍的景色，充分表现了作者﹍﹍﹍﹍﹍的心性。拓展延伸1、分别写出一首描写早春和暮春的诗。2、比较阅读，回答下列问题。晚游六桥诗月记袁宏道西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，

5、止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（1）解释下列句中加点的“为”字。为春为月（）石篑数为余言（）歌吹为风（）梅花为寒所勒（）（2）请尝试着翻译下面两句话。歌吹为风，粉汗如雨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。花态柳情，山容水意，别是一种情趣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）文章开头说西湖最美的时候，是春天和月夜。一天最美的景物，是早晨如烟似

6、的迷雾，是傍晚山中像雾一样的水气。阅读全文，分别找出与下列词语相照应的句子。照应“为春”的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。照应“为月”的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。照应“为朝烟，为夕岚”的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）文章结尾说：“此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！”你能揣度它的用意吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2