29、满井游记答案

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1、众望初屮八年级语文（下）师生共用讲学稿课题：第29课《满井游记》课型：新授执笔：陈敏审阅人签字：课时：3课时总第65-67课时学生姓名：【学习目标】1、掌握文小生字词，整理常见实词，积累文言词语。2、品位赏析文屮优美的语言，休会作者的情感。3、欣赏文章的写作技法，提高鉴赏作品的能力。第一课时【预习导学】一、作家作品1、走进作者袁宏道，字中郎，号石公，明代公安人。万历二十年进士，官至吏部郎中。与兄宗道，弟中道并称“公安三袁”，为公安派的创始者。三袁屮，袁宏道成就最大。他师事李贽，推崇徐渭。捉岀与复古派针锋相对的文学主张，反对厚古薄今，主张“独抒性

2、灵，不拘格套”。较多作品着意抒发士大夫的闲情逸致，风格率真自然，散文文笔流畅，语言通俗活泼。所作游记、小品最为人称道，是晚明小品文的代表作家，著有《袁中郎全集》。2、了解写作背景袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。明神宗万历二十六年（1598）,袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。二、知识小卡片明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍贯为湖

3、广公安（今属湖北），故世称“公安派”。公安派的文学主张发端于袁宗道，袁宏道实为中坚，是实际上的领导人物，袁中道则进一步扩大了它的影响。公安派的文学主张主要是：①反对承袭，主张通变。②独抒性灵，不拘格套。强调非从门己胸臆中流出，则不卞笔。③推重民歌小说，提倡通俗文学。公安派重视从民间文学屮汲取营养。公安派在解放文体上颇冇功绩，“一扫复古派句拟字慕、食古不化倾向。游记、尺牍、小品也很有特色，或秀逸清新，或活泼诙谐，自成一家。但他们在现实生活中消极避世，多描写身边琐事或自然景物，缺乏深厚的社会内容，因而创作题材愈来愈狭窄。后人评论公安派文学主张的理论

4、意义超过他们的创作实践，是为公允之论。三、基础知识1、文学常识《满井游记》选自《》，作者是代文学家，他与其兄和其弟合称“三袁”，因为他们是公安人，所以人们称其为“”,他们认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。2、给下列加点的字注咅。燕（）地寒■花朝（■:）节飞砂走砾（■）廿（•)-R百步辄（）返偕（•）数友脱笼么鸽（■）倩（•）女B()面•浅鬣（）疊（）而歌者••红装而蹇（■）者汗出泱（）背呷（■）浪2鳞曝（）沙乙鸟恶（••）能3、解释下列加点字词。冻风吋作（)土膏微润（）波色乍明（••于吋冰皮始解（••)髻鬟之始掠（）•毛羽鳞鬣（••••柔梢披

5、风（)汗出泱背（）曝沙之鱼（呷浪Z鳞（■)以游堕事（）（••)适与余近（■)恶能无纪（）••4、词类活用。疊而歌者（)泉而茗者（••)()红装而蹇者（•••)()作则飞沙走砾（••)()5、指出下列“而”字的不同用法。如镜之新开而冷光之午出于匣也（•）泉而茗者（）•如倩女之赎而而髻鬟之始掠也（■）而城居者未之知也（）■6、一词多义。波色乍明（）■冷光之乍出于匣（）■然徒步则汗岀泱背（）■娟然如拭（）冰皮始解（）髻鬟Z始掠也（）鳞浪层层（）呷浪之鳞（••）毛羽鳞鬣（■第二课时［合作探究］1、北京一带早春气候有什么特征？（用课文原句冋答）写城中余寒

6、景象表达作者什么心情？气候特征是“余寒犹厉以冻风时作”“飞沙走砾豊表达作者“局促一室Z内，欲岀不得的无奈心情。2、第一段在文屮起什么作用？欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游心情，为后文做了铺垫。3、第二段描写初春景物，抓住了“乍暖述寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，是怎样描写的？第一层（从“甘二日天稍和''到“至满井交待出游日期、气候、同行者及出游路线。第二层（从“高柳夹堤”到“皆冇喜气”）：描写满井的盎然春色。第三层（从“始知……”到“末之知也”）：表现作者的欢快心情。先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特

7、感受：“若脱宠之鸽，’，再以独特感受为审美屮心，分别描写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦盯、“游入”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓住了初春特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。4、第三段表达了作者什么愿槊？表达自己将以这次游览满并为起点，在公事之余继续出游的愿望。5、本文在记叙描写屮，用了很多的比喻句，有的以物比人，冇的以人比物，冇的以物比物。请找出文屮的比喻句，完成下列表格。比喻句本体喻体表达效果第三课时【巩固提升】1、解释下列加点的词：冻风时作波

8、色午明娟然如拭柔梢披风—•••••夫不能以游堕事恶能无纪而此地适与余近•••2、分析下列加点字的词类活用情况，并解释：泉而茗者••蠱而歌者■红装而蹇者